淮安市淮阴实验小学德育处2015—2016学年度

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1、淮安市淮阴实验小学德育处2015—2016学年度第一学期工作计划一、指导思想：本学期，德育处将继续围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，以《小学生日常行为规范》《小学生守则》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》为依据，围绕“真教育、育真人”教育理念，以全面提高学生的思想道德水平为目标，以生命教育为抓手，以德育活动为载体，以实现“少年梦，中国梦”为教育中心，依托社会主义核心价值观的精辟阐述，致力于学生的理想教育，树立“德育工作无小事，时时处处皆育人”的科学全面育人理念，注重德育教育的针对性、主动性和高效性。追求缔造学生的幸福童年，让学校生

2、活成为学生生命发展过程中最美好的回忆。进一步完善德育管理制度，强化德育管理，创新工作机制，寻求适合学生发展和学校发展的德育教育模式，打造学校德育教育品牌，为构建幸福校园、幸福班级、幸福学生而不懈努力。二、工作目标：以“育人为本，育人为主”为德育工作的基本内容，促进学生和谐、健康、全面、幸福的成长，以“自主管理，感恩诚信，热爱生命，学有所长”为主线，进一步落实德育生命化理念，进一步深化自主德育制度，培养有素养的实小学生，一年级、二年级以“规范教育”为支点，以“规范行为”为目标，致力培养合格的小学生；三年级、四年级以“发展教育”为支点，以“品行高雅”

3、为目标，致力培养彬彬有礼的小学生；加强学生日常行为规范教育，培育优良的校风、学风、班风，培养学生逐步养成良好的学习、生活、卫生习惯；在校园内努力做到集聚正能量，传递实小好声音；加强法制教育，远离犯罪，加强心理健康教育，确保学生身心健康。三、具体工作及措施：（一）确立科学先进的德育教育思想加强理想信念教育和道德教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育；加强社会主义核心价值观教育，培养学生团结互助、感恩诚信、遵纪守法、勤俭节约的良好品质；加强对学生的理想教育，激发学生为实

4、现自己的“少年梦”而努力奋斗的情感。初步构建“敬、精、静、竞”四字德育工作目标体系，培养学生尊敬师长、做精品自己、具有儒雅风范、充满良性竞争意识的品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。重视安全教育、法纪教育、生命教育、爱国主义教育，提高学生综合素质，使学生成为德智体美

5、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（二）加强德育队伍建设班主任（中队辅导员）要确立服务学生的思想，要为学生一生的发展着想，不仅要教给学生学习的技能，更要教给学生做人的道理、生活的技能。班主任要加强师德修养，落实“诚、爱、精、严”四个字。诚，就是对教育事业无限忠诚；爱，就是要热爱全体学生；精，就是对教学技能精益求精；严，就是严谨治教，为人师表。健全班主任的培训学习制度，通过菜单式培训,急班主任所急，需班主任所需，将班主任工作的新信息传递给班主任，将班主任管理的新方法传授给班主任。通过月班主任例会、班主任基本功大赛等活动引导班主任拓宽视野，思维灵活

6、，方法创新，努力使班主任的思想进一步现代化，跟上时代步伐，鼓励和要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。班级管理工作注重实效，提高理性思考的成份，不断提高班主任工作的水平。班主任要积极参加德育处组织的外出学习、观摩、班主任沙龙、班主任经验介绍、班主任工作困惑研讨等各种形式的交流研讨活动。学校德育工作的基础是年级部的执行落实。加强年级部的执行力建设，能促进学校德育工作深入全面的开展。本学期将从以下几方面加强。一是加强级部主任、级部辅导员、班主任与德育处之间的沟通交流，在认识理解一致的基础上开展每周工作。二是德育处加强对班级管理与级

7、部管理的有效指导，在指导上增强针对性。三是解决级部主任思想上固步自封的观念，开展年级部之间相互学习，形成良好的竞争氛围。四是推进常规管理创建化工作，每个级部从开学创建常规工作，从而形成良好的常规管理氛围。五是加强执行的力度，学校每周的工作安排，带有指导与强制性，德育处将强化检查，及时公布。抓好学生干部的培养，落实好自主管理机制，充分发挥学生干部的作用，布置少先队活动主阵地，让大队部成为队干学习和提高的重要场所。健全学习大队组织，明确大队委职责分工。积极推进学生自主管理，推进班级“小岗位”建设。认真培训校文明督查员队伍，充分发挥学生自主教育功能，在

8、本学期更好地开展常规管理工作。（三）加强行为规范养成教育。习惯决定成绩，细节决定成败；好习惯成就一生，坏习惯毁人终身。本学期围绕“八礼四