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1、PEP小学四年级英语上册第二单元教学设计Unit2MySchoolbag一、教学内容与目标:教学内容:let’stalk、let’sdo教学目标:1.能听、说、认读单词:Chinesebook,Englishbook,mathbook,story-book,schoolbag.2.能听懂let’sdo口令并作出相应的动作;以及掌握under,on,in,near的运用和判断。二、教学重、难点重点:听、说、认读Chinesebook,Englishbook,mathbook,story-book,schoolbag.难点:根据指令熟练地做出相应动作,以及掌握
2、under,on,in,near的运用和判断。三、教学准备1.教师准备语文书、数学书、英语书、故事书各一本,一个熊猫书包。2.教师准备光盘。3.学生准备好自己的书包、各类书和文具。四、教学步骤Step1:warm-up(1)Greeting(sayinggoodafternoonclasses)(1)Playagame:老师说口令,学生做动作:T:Lookup,lookdown,lookleft,lookright.Step2:presentation(1)presentationofnewwords.利用熊猫书包,各种个样的书等实物来讲解单词。老师从书包
3、里面一本本的拿出书,然后同学回答“语文书,数学书,英语书,故事书”引出课题myschoolbag.以及本课的新单词Chinesebook,Englishbook,mathbook,story-book,schoolbag.播放幻灯片让学生认识到这些单词,跟着录音读,并且要注意每个单词的发音,尤其是mathbook.教师要注意提醒学生th咬舌尖。(2)practicethenewwords
通过游戏来联系这些新单词,加强学生对单词的理解和记忆。Game1:loudlyandlightly,EnglishandChineselet’splayasmallgam
4、etorememberthewordsandsentenceswestudiedthisclass.Whentsayawordorsentenceloudly,ssshouldsayitlightly,whentsayitlightly,ssshouldsayitloudly.WhentsaysitinEnglish,ssshouldsayitinChinese,whentsaysitinChinese;ssshouldsayitinEnglish.Game2:Showtherightword(theruleofthegame:giveouttheword
5、cardstothestudentsbeforetheclass,Chinesebook,Englishbook,mathbook,story-bookandschoolbag.Whenteachersaythefirstletter,thesswhoholdstherightcardwiththefirstletterthesamewiththeteachersaid,thatssmustshowthebookquickly.)通过这个简单的游戏回顾本节课所学的知识,让同学们更进一步的加深了对新单词的认识。(3)presentationofthenewp
6、hrases在学生已经充分掌握新词的基础上,教师运用图片来示范新动作put。需要特别注意的是事物间的方位关系以及介词的用法:in,on,under,near。然后让同学们根据录音来练习。之后让学生跟随教师的动作示范,在理解的基础上做出相应的动作来区别借此的用法。Put your Chinesebook in your desk. Put your pencilbox on yourEnglish book.Put your mathbookunderyourschoolbag. Put your erasernear your pencilbox .Ste
7、p3:Consolidation教师利用光盘播放并讲解课文Let’stalk.A: I have a new schoolbag.B: Really?A: What's in your schoolbag? B: AnEnglishbook,amathbook,threestorybookand... Step4:Extension(1)听第一部分let’stalk的录音。(2)要求背会5个新单词。(3)参照let’sdo学会用介词来说句子,表达不同的方位。说句子给家长听。(4)完成活动手册配套练习Part1。板书设计:Unit2MyschoolbagCh
8、inesebookWhat’sinyourschoolbag?En