29莫迫桑拜师

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1、29、莫泊桑拜师民办彭浦实验小学王春华【教学目标】1、在阅读中自学生字新词，能正确、流利地朗读课文。2、认真阅读课文中福楼拜的话，理解坚持不懈、体察入微、精心提炼和准确使用语言是写作成功的关键。3、学习福楼拜的语言特点，感受福楼拜的循循善诱，仿写第二次对话。【教学过程】一、谈话引入：1、〖点击出示〗同学们，今天我们先来认识一下19世纪法国短篇小说巨匠莫泊桑。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没什么特色。20岁那年，他拜在另一位大作家福楼拜门下，〖点击出示〗在福楼拜的精心指导下，30岁那年莫泊桑以处女作《羊脂球

2、》轰动文坛。他有这么大的成就离不开老师对他的教导。2、〖点击出示〗出示课题，读课题。3、读课题，指导书写“拜”字。二、初读课文，整体感知1、开火车读课文，思考课文写了莫泊桑几次前往老师家中，每次都带着什么问题前去请教？2、开火车读课文。3、学生回答，教师点拨。莫波桑3次前往福楼拜老师家中：〖点击出示〗第1次——文章写得不生动。第2次——没有什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。第3次——写了一些作品请老师指导。5三、研读人物对话（一）理解内容，概括收获1、福楼拜是怎么指导他的？用“——”划出来。2、〖点击出示〗出示句子。3、理解第一次：（

3、1）〖点击出示〗填空：莫泊桑因为文章不生动去求教福楼拜，福楼拜直截了当地告诉他，并要求他。（2）“功夫不到家”是什么意思？（3）〖点击出示〗指导朗读，理解“直截了当”的意思。1、理解第二、三次：（1）〖点击出示〗读句子，填空：莫泊桑在观察门口的马车后觉得没有什么好写的，福楼拜告诉他。莫泊桑写下了一些作品，再一次请福楼拜指导，福楼拜表扬了他，并告诉他。5、〖点击出示〗福楼拜的教导对莫泊桑有很大帮助，概括莫泊桑有什么启发？肯吃苦，持之以恒。认真观察，观察要抓住特征。要能发现别人没有发现和没有写过的特点。写作要善于表达，把精神本质表现出来。（二）品

4、读对话，学习写法1、这3段对话能不能调换顺序？层层递进逻辑严密循循善诱第一次——先指出莫波桑写作中最重要的问题。成功=百分之一的天才+百分之九十九的汗水。指导莫伯桑要观察哪些问题。第二次——指导莫伯桑怎么观察。第三次——指导莫伯桑观察的时候要发现别人没发现和没写过的特点，要善于表达。2、品读第2句。5〖点击出示〗福楼拜如何反驳莫泊桑的？我们来体会福楼拜语言的特点。说说你有什么发现？教师归纳点拨：（1）在福楼拜说的话中，都是什么标点？（一个感叹号，九个问号）（2）字句铿锵，落地有声。老师很严厉，有点生气，而且说起来一气呵成，没有停顿间断，速度快

5、，真是——滔滔不绝。（3）福楼拜连续用了9个问句，一气呵成。有2句特别坚决，这两句是反问句——是为了表明福楼拜的态度——非常不同意——〖点击出示〗（4）引读：福楼拜让莫泊桑观察的马车，在19世纪是最为普通的一种交通工具，就相当于我们的自行车汽车那样习以为常。莫泊桑对于身边这一最熟悉的东西，已经察觉不到他们的细微之处了，但是福楼拜却交给了莫泊桑一幅放大镜，观察时，该看什么呢？老师问你们读。〖点击出示〗该看最细节的地方。让我们看截然不同的两辆马车——看特殊气候条件下的马车——在车上坡下坡时，观察点由物及人发生变化——福楼拜选择的这种种细节、材料都

6、是最典型的材料。他告诉莫泊桑身边最习以为常的事物应该观察什么？怎么观察？也给我们平时观察事物很多启发。（5）句子中所举的例子有什么特点？——选取最典型的例子，驳倒莫泊桑。相反的事物：富丽堂皇的马车——装饰简陋的马车特殊环境下的：烈日炎炎下——狂风暴雨中由物及人：马——赶车人（6）指导朗读。3、品读第三句〖点击出示〗福楼拜第二次指导莫泊桑时，一大段的话语不带一个停顿，滔滔不绝，令莫泊桑震撼，再来看第三次拜访时福楼拜的语言——（1）读一读，你觉得福楼拜的语言少的是什么？多的是什么？少了一份滔滔不绝，多了一份肯定赞美。（2）从对话的形式来看看什么地

7、方可以看出少了一份滔滔不绝？作者在这里将人物的语言分为3层，看出耐心指导。尤其是“喝咖啡”的描写。5（3）在这段对话中你有什么不理解的？或者你觉得福楼拜的那句话对你的写作也很有启发的？重点知道：①理解“青年人年贵在坚持”。〖点击出示〗用一句名言说说你对这句话的理解。②理解“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。”〖点击出示〗师：观察选材要抓特点有新意。别人写过的、发现的再写，就缺少创新，要有一双慧眼。大哲学家黑格尔说过的“

8、世界上没有两片完全相同的叶子”，我们在观察事物的时候不仅要仔细，还要用心品味他们的独特之处，抓住他们的精神本质。书上说这就叫“用心揣摩”③理解“你发现了这些特点，就