讲名人故事(口语交际二)

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1、列宁全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师和领袖。爱儿童看一看3分钟高尔基(1868--1936)：前苏联伟大的文学家。关心和爱护儿童李四光我国著名的地质学家。善于观察勤于动脑做事坚持宋庆龄我国曾经的副主席。守信用口语交际讲名人故事学习目标（1分钟）1.学会搜集资料。2.能清楚讲述名人的故事，让其他同学听明白。3.养成善于倾听，提问的好习惯，从听名人的故事中能够受到启发，学习其优秀品质。看一看（2分钟）讲故事有哪些要求？讲的同学要讲清楚，让别人听明白。听的同学认真听，可以提问，可以补充。1、声音洪亮，语速适中，大方得体。2、吐字清晰，语言流畅简洁。3、语句丰富生动，富有感染力。鲁迅孔子毛泽东李

2、四光牛顿爱因斯坦居里夫人孙中山李时珍张海迪姚明鲁迅看一看1分钟第一环节我来练习讲故事●●说一说3分钟你都了解哪些名人故事？四人小组练习要求：一个组员说，另外三个认真倾听，听完交流完之后，再换一个人说，以此类推。四个组员都说完、交流完后，请选出最擅长讲和最擅长倾听的人。议一议5分钟机会总是留给有准备的人。我要好好练一练，一会秀一秀本领。加油！第二环节我来展示精彩故事●●练一练5分钟说一说3分钟我来当评委仪态是否自然大方；语言是否流利；故事是否有感染力。霍金的故事科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老

3、师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科

4、学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。听一听5分钟凿壁借光汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家

5、中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。看一看5分钟说一说5分钟我来谈感受听了这些名人故事，有什么感受或想法？受到了什么启发？