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时间:2019-07-19
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1、实用文档分类记忆指导划分句子的口诀:(1)句子成分要划对,(2)纵观全局找主谓。(3)主前定状谓后补,(4)谓前只有状地位。(5)"的"定"地"状"得"后补,(6)宾语只受谓支配。句子成分有六种--主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 第一部分 一、主语、谓语标准文案实用文档 1、主语 多表示人或事物。作为被陈述的对象,在句首能回答"谁"或者"什么"等问题。例如:(1)今天晚上‖特别冷。 主语(偏正短语)(2)[明天这个时候],我们‖就可以走出戈壁滩了。状语(时间)主语(代词)标准文案实用文档以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如:(1)笑‖是具有多重意义的语言。 主
2、语(动词)(2)公正廉洁‖是公职人员行为的准则。 主语(形容词联合短语) 2、谓语是对主语的叙述、描写或判断,能回答主语"怎么样"或"是什么"等问题。标准文案实用文档(1)动词性词语经常做谓语。例如: 他‖[只]答应了<一声>。 南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。 我‖[最近]去<了><一趟>北京。 (2)标准文案实用文档形容词性词语也经常做谓语。例如: 太阳‖热烘烘的。 谓语(形容词+的) 人参这种植物,‖娇嫩<极了>。 谓语(形容词+补语)说话‖[要]简洁<些>。 谓语(状语+形容词+补语)(3)主谓短语做谓语。例如: 标准文案实用文档这件事‖大家都赞成。
3、 任何困难‖她都能克服。 大家的事情‖大家办。 (4)名词性词语做谓语。这种情况很少见,有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如: 鲁迅‖浙江绍兴人。标准文案实用文档 明天‖教师节。 她‖大眼睛,红脸蛋。 二、宾语 1、宾语 最有效的防御手段是进攻。(动词作宾语)标准文案实用文档 谁说女子不如男?(主谓短语作宾语) 早上一起床,大家发现风停了,浪也静了。(复句形式作宾语) 三、定语、状语、补语 1、定语 (1)描写性定语,多由形容词性成分充当。例如:(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。标准文案实用文档 (2)限制性定语:给事物
4、分类或划定范围,使语言更加准确严密。例如:(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。 2、状语 (1)描写性状语:标准文案实用文档主要修饰谓词性成分,有的是描写动作状态,有些是限制或描写人物情态。例如:他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。 (2)限制性状语:主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如:[午后],天很闷,风很小。[白]跑一趟。(方式)标准文案实用文档她的身上[净]是水。(净=全,表范围) 3、补语 (1)结果补语:表示动作、行为产生的结果,与中心语有因果关系,补语常用的是形容词,少数用动词
5、。例如:这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。 (2)程度补语:标准文案实用文档程度补语很少,限于用"极、很"和虚义的"透、慌、死、坏"等,表示达到极点或很高的程度,也可以用量词短语"一些、一点"表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如:心里痛快〈极〉了。这几天真是烦〈透〉了。这家伙讨厌〈死〉了。比上次要好〈一点〉。 (3)状态补语标准文案实用文档:表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词"得"。例如:有的同学对许多问题想得〈太简单,太浅〉。讲的人讲得〈眉飞色舞〉,听的人听得〈津津有味〉。他高兴得〈眼泪都流出来了〉。 (4)趋向补语:
6、表示动作的方向或事物随动作而活动的方向,用趋向动词充当。例如:标准文案实用文档远处传〈来〉了他的笑声。所有的同学都坚持〈下来〉了。人绝不能轻易把生命交〈出去〉。 (5)数量补语:表示动作发生的次数,动作持续的时间,或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如:看了<几遍>。等了<一会儿>。来了<两个月>。标准文案实用文档(6)时间、处所补语:多用介词短语来表示动作发生的时间和处所,包括表示动作的终止地点。例如:她生〈在南海〉,却不知道死〈在何方〉。这件事发生〈在2008年〉。(7)可能补语:这种补语的中心语主要是动词,也有少数是形容词。标准文案实用文档例如:这个东西吃〈得〉吃〈不得〉?
7、作业马虎〈不得〉。看得清楚,看<不>清楚? 标准文案
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