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时间:2019-08-28
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1、幼儿教育:________中班科学公开课教案《认识鼓》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页中班科学公开课教案《认识鼓》活动目标:1、感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。2、会听随鼓声的大小做相应动作,表现鼓声的强与弱。3、培养与同伴交流合作的能力,并体验两人一起合作造型的愉快。活动准备:关于鼓的课件活动过程:(一)入场:随伴奏带开火车进入课室。1、引导幼儿跟随音乐节奏做动作。2、引导小朋友辨听和模仿火车开来(由弱变强)和火车开走(由强变弱)的
2、声音。3、扩散练习:鼓励幼儿大胆模仿各种小动物来了和走了的声音(如小鸡、小鸭、小猫、小狗等),注意声音的由弱变强和由强变弱。(二)主体部分:欣赏歌曲1、用动作感受歌曲第一段(1)指导语:你们觉得刚刚的音乐怎么样?(引导幼儿说出开心,快乐)这首好听的音乐还可以用来跳舞呢。(2)播放歌曲第一段,教师随乐舞蹈。引导幼儿随第一段舞蹈,用动作感受歌曲。2、欣赏第二段,用身体动作表现鼓声。(1)感受鼓声强弱。指导语:来了好多小鼓手,请小朋友闭上眼睛仔细听,他们是怎么敲鼓的?第3页共5页引导幼儿认真倾听,感受鼓声强弱。引导幼儿用拍手和嘴巴发出的声音表示鼓声强弱。(2)欣赏歌曲完整欣赏歌曲
3、一遍,找出歌曲中的鼓声特点。引导幼儿用身体动作表现鼓声由弱到强。鼓励幼儿创编舞蹈动作表现鼓声的最强音,鼓励幼儿相互学习、模仿,并进一步创编。3、随乐完整表演。第3页共5页中班科学公开课教案《躲在哪里》幼儿园中班科学教案:躲在哪里活动名称:躲在哪里?活动目标:1、体验味觉,增加味觉经验。2、品尝、分辨酸、甜、苦、辣、咸的味道。活动准备:1、分别装在5个杯子里味道不同的水。2、“酸、添、苦、辣”表情图片。活动过程:1、向幼儿讲述“酸、甜、苦、辣、咸”的故事。2、提问:小朋友们听过了故事之后,那现在也请小朋友们来当一下大厨师,找一找酸、甜、苦、辣、咸五个朋友躲在哪里。第4页共5页
4、3、请幼儿上前来品尝味道,并讲述自己所品尝的味道。4、展示图片《酸、甜、苦、辣》。告诉幼儿:“小朋友们看看挂图上的表情,然后想一想自己品尝之后的表情。”5、将幼儿分组后,请每个幼儿都自己品品尝一下五种不同的味道。6、提问:“小朋友们现在都尝过了这几种味道,那现在就请小朋友想想自己尝到的味道的感觉,在挂图上把味道和相应的表情连线。”7、提问:“小朋友们今天都尝到了哪些味道?为喜欢的是哪种?”8、在幼儿阅读“爱吃甜的动物”后,提问:“小朋友知不知道有哪些动物喜欢吃甜食?它们都喜欢吃什么样的甜食。”9、活动总结,请幼儿互相交流自己品尝不同的味道时候的感觉。第4页共5页幼儿教育资料
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