实验2-2海水的蒸馏.ppt

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1、物质的分离与提纯第四课时（实验2-2海水的蒸馏)从太空观察地球，看到地球上有七片陆地“漂浮”在一大片蓝色的海洋之中。海洋约占地球表面积的71%，具有十分丰富的资源,开发潜力巨大。海水的开发利用都包括哪些方面呢？你知道怎样才能开发出海洋中的这些资源吗？1．实验目标（1）了解蒸馏操作的原理，实验装置的安装要点。（2）掌握蒸馏分离液态混合物的方法。体会课堂探究的乐趣，汲取新知识的营养，让我们一起吧！进走课堂海洋资源的种类：（1）海洋生物资源。丰富的海洋资源（2）海底矿产资源。多金属锰结核磷结核石油、天然气在大洋中获取的锰结核矿丰富的海洋资源（3）海洋能源。包括潮汐能、波浪能、海水温差能、海流能及盐度

2、差能等。它们是“再生性能源”，永远不会枯竭，也不会造成环境污染。潮汐能发电机波浪能发电机丰富的海洋资源海水中的水约为1.3×109亿吨,约占地球总水量的97%。（4）海水资源。海水中含80多种元素，以氢、氧、氯、钠、镁、硫、钙、钾等较多。被称为“元素的故乡”。海水化学资源：海水水资源：丰富的海洋资源海洋中的水资源和化学资源丰富的海洋资源【阅读与思考】阅读教材有关海水水资源的利用，思考以下问题。1.海水水资源的利用主要包括哪些方面？3.海水的淡化方法主要有哪些？2.海水淡化的途径有哪些？（1）从海水中提取淡水（2）从海水中分离出盐海水的淡化与直接利用海洋水资源的利用海水淡化的方法:离子交换法（目

3、前正迅速发展，但需要不断更新离子交换树脂）蒸馏法（最先使用，技术成熟，但成本高）电渗析法（成本低，但未能大量生产）海洋水资源的利用请结合海水蒸馏示意图叙述海水蒸馏淡化的原理。海洋水资源的利用海水蒸馏淡化的原理将海水加热，海水中的水分子受热变成气态(其余成分因沸点较高，不易汽化，留在烧瓶中)，经过冷凝管后又冷凝成液态水，经过蒸馏冷凝得到的液态水即为淡水。注意：1.蒸馏烧瓶内要加沸石，防止液体暴沸。2.冷凝水要从下口流入，上口流出。海洋水资源的利用太阳能蒸发原理示意图海洋水资源的利用【观看视频】了解海水的直接利用海洋水资源的利用【及时巩固】若实现海水淡化供应饮用水，下列方法在原理上完全不可行的是(

4、)A．加明矾使海水中盐分沉淀而淡化B．利用太阳能使海水蒸馏淡化C．将海水电解，然后让两极气体燃烧得到饮用水D．将海水通过离子交换树脂，以除去所含离子A海洋水资源的利用【阅读与思考】阅读教材关于海水化学资源的开发利用，思考交流以下几个问题。1.海水制盐的原理是什么？把海水引到盐滩上，利用日光和风力使水分蒸发，得到食盐。海洋化学资源的利用2.下图是食盐用途示意图，试写出a、b、c、d的方程式。海洋化学资源的利用反应方程式a.b.c.d.2NaCl(熔融）====2Na+Cl2↑电解2NaCl+2H2O====2NaOH+Cl2↑+H2↑电解Cl2+H2====2HCl点燃Cl2+2NaOH====

5、NaCl+NaClO+H2O海洋化学资源的利用1.下列物质无法从海水中获得的是A．硫酸B．氯化钠C．溴D．氢氧化钠√2.海水是一个巨大的化学资源宝库，下列有关海水综合利用的说法正确的是A．海水中含有钾元素，只需经过物理变化就可以得到钾单质B．海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化C．从海水中可以得到NaCl，电解NaCl溶液可制备NaD．利用潮汐发电是将机械能转化为电能√