某幼儿园中班教研记录4.doc

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1、中班教研记录（三）第十周教研记录主持人：王志华记录人：高嘉韵参加人员：中班段全体教师一、学习并解读优化一日活动保教行为细则中游戏活动。胡丹丹——能友好的和同伴游戏，在游戏中能主动与同伴交流，游戏后能在老师的指导下收拾、分类、整理好不同的玩具。除此之外制定必要的游戏规则，建立良好的游戏常规，是游戏活动在轻松、友好、愉悦的气氛中进行。莫飞燕——在当前幼儿园游戏开展中，存在着诸多的问题：1.缺乏正确的游戏观2游戏环境和条件创伤不利。3.教师在孩子们游戏中充当导演者、指挥角色，游戏并非孩子们的自主活动。

2、高嘉韵——应该保证孩子们充足的游戏时间，提供丰富的游戏材料，营造宽松、自由、积极的游戏氛围。高俊英——教师在组织游戏时应该注意:第一保证幼儿愉快的自由活动。第二生成棵索性活动，使教学活动游戏化。第三利用游戏因素，保证轻松愉快的一日活动。谢建丽----我们教师要认清游戏的本质，游戏包括安静的、活动的、室内的、室外的、传统的、现代的、等各种各样的游戏。只要能让幼儿身心愉悦、健康向上的游戏，我们都需要加以保护，不能横加干涉，更多的指责。因此在指导游戏时要正确处理好关系，让幼儿发挥主体作用，培养幼儿的自

3、主性，使幼儿主动得到发展。在游戏结束时要进行评议，特别要注意到并不是每次活动都成功的，对于不成功的游戏就要在小结时请大家找原因。一次在积木区由于幼儿没有统一意见，总是发生矛盾、真吵，于是在评议时我请大家一起找原因，他们都说“应该先商量好搭什么再开始搭，就不会吵架。”孩子们的头脑中。”增强了协作意识，并让幼儿在游戏后自己总结，找出优点与不足。在以后的游戏中这样的现象就少了。主持人总结：1．关注幼儿兴趣，顺应幼儿真正需求2．尊重意愿调整确定游戏内容3．发掘游戏，适时满足心理需求。4．根据幼儿园特色设

4、置游戏5．游戏材料投放数量足、种类全，应强调多功能和可变性、还需耐玩。也可采用集体游戏、个体游戏、小组游戏、自由游戏形式组织幼儿游戏活动。6．制定目标明确、有指导和观察要点，游戏活动计划。7．根据需要保证游戏活动的空间及场所。还应培养幼儿遵守游戏规则，自主选择游戏内容。学习解决游戏中的问题，能克服困难，坚持游戏。二、统一下周备课三、交流讨论半日活动的方案。主持人：谢谢各位老师的参与，也感谢大家踊跃发言，积极发表自己的意见。由于时间关系，我们暂时研讨到这里。二○一○年十一月二日