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时间:2020-01-23
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1、加法运算定律(1)——加法交换律运算定律新课导入在加法算式30+20=50中,30、20和50分别叫什么?30和20叫做加数、50叫做它们的和。探索新知根据所给的条件,你能提出什么数学问题吗?今天一共骑了多少千米?40+5656+4056+40=9640+56=96=上午和下午的路程和是多少?得数是一样的。下午和上午的路程和是多少?请同学们开动脑筋在想一些类似的算式+=++=+观察每组算式等号两边有什么相同点和不同点?数没变,符号没有变,只是加数位置发生了变化。问题:1.像这样的算式你写的完么?请大家用自己喜欢的方式表示加法交换律。问题:2
2、.这些算式有什么共同的特点?这就叫做加法交换律。两个数相加,交换加数的位置,和不变。通常我们数学上可以用字母表示数。今天我们就选字母a和b来表示两个加数。a表示第一个加数,b表示第二个加数。用字母就可以表示成:a+b=b+a比如:+=+3578+=43+根据加法交换律填空。3004378a300+600=600++65=65+35a+12=12+1.应用加法交换律,用线连一连。28+5679+O۞+69۞+O56+28O+7969+۞O+۞巩固新知2.应用加法交换律在下面填上适当的数。29+17=+29128+=15++=323+18654
3、+x=+1712815323186x543.填空。(1)一个数加0,还得()。(2)两个加数()位置,()不变,这叫做加法()。交换和交换律这个数4.下面各等式哪些符合加法交换律?符合的画“√”。(1)276+124=180+220()(2)a+20=400+a()(3)550+240=240+550()(4)a+c=c+a()√√通过这节课的学习活动,你有什么收获?谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。课后作业情况是在不断地变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。——毛泽东
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