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时间:2020-02-27
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1、第四节力1、认识力的作用效果教学目标2、知道力的概念和单位3、知道力的三要素,能用示意图表示力知识导入(a)运动员用力举起杠铃(b)顽皮的大象用力向下压跷跷板(c)渔翁用力拉起鱼网(d)推土机用力推走泥土(e)同名磁极相互排斥(f)带静电的橡胶棒吸引小纸屑说一说:以上几个情景有什么共同之处?一、力是什么力是物体对物体的作用守门员用力接住了足球,力起到了什么作用?足球被运动员踢来踢去,力起到了什么作用?力使弓发生什么变化?这个小实验中,力起到了什么作用?二、力的作用效果力可以使物体的形状发生改变。(简称形变)力可以
2、使物体的运动状态发生改变。做一做1、用手掌拍击桌面,说说手掌的感觉?2、双手互拍,手掌什么感觉?想一想,说一说这两个情景说明什么?三、力的相互性物体间力的作用是相互的相互作用力:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在相互作用的两个物体上想一想1、踢球时,用的力越大,球飞的越远,说明什么?2、对球用不同方向的力,球向不同的方向运动,说明什么?3、两个人推门的情景,说明什么?四、力的三要素力的大小、方向、作用点都可以影响力的作用效果,称为力的三要素五、力的表示法----力的示意图力的大小-----用线段的长短
3、表示力的方向------用箭头表示力的作用点----用一个点表示练一练1.下列关于力的说法中正确的是()A.一个物体是施力物体,但不一定是受力物体B.两物体间发生力的作用时,有可能施力物体受到的力小于受力物体受到的力C.只有相互接触的物体之间才能发生力的作用D.物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在D2.坐在船上的人用桨向后划水时,船就会向前进,则在平静的水面上,使船前进的力是()A.人手作用在桨上的力B.桨向后作用于水上的力C.水作用于桨的力D.水作用于船体的力C3.下列关于力的说法正确的是()A.人提水
4、桶的力大于水桶对人的拉力B.一个物体也能产生力作用C.用手拍打桌面,手先对桌面产生压力,然后桌面对手产生力D.一个物体在对另一个物体施力时,必定会同时受到另一个物体对它的作用力D本课小结一、力是物体对物体的作用。二、力的作用是相互的。三、力的作用效果。1、可以使物体发生形变;2、可以改变物体的运动状态。四、力的表示法
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