《考察周围的水域》活动建议方案.doc

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1、《考察周围的水域》活动建议方案活动流程框图活动一：讨论如何考察周的水域污染情况。所需学习时间：40分钟活动任务：明确考察计划，设计考察项讨论注意事项。活动内容：一、激发考察的兴趣。1.我们看了很多有关水域污染的资料，也研究了垃圾处理问题，但是我们还没有系统地考察过我们身边的白然水域的情况。2.以你们以往的经验看，从哪些现象可以判断水域被污染了？推断一下，污染的原因是什么？3.我们今天就一起来考察下我们周围水资源的污染情况。二、确定考察活动的主题。1.有关水的污染，你们认为可以从哪些方面开展考察活动，

2、或者打算考察水污染的儿个方面?学生讨论，口头形成小纟ft活动计划。2.交流。教师指导：在思考考察项目的时候要想一想，需要用到哪些工具，这些工具我们能找到1.各小组编写考察计划，设计考察项H表。教师指导：考察计划的指导：考察计划要注明的几个方面：时间、地点、考察人员、器材准备、考察项目、检测方法、小组分工，考虑安全问题……（水污染考察表详见表格设计部分。）活动组织方式：小组和全班讨论，课后个人调杳活动。评价方式：学生互评，教师评价。所需学习资源多媒体资料名称简要描述我的考察报告・doc提供考察报告表，

3、以便学生记录。活动二：考察我们周围的水域所需学习时间：40分钟活动任务：完成考察计划屮的各个考察项目。活动内容:1.小组活动以4人小组为单位开展活动，取样时要注意安全，如果水平面比较低，可以选择用巾桶取样。观察检测活动时，要离水域稍微远一些，方便小组成员活动。2.推荐地点：如果临近河、湖可以选择河、湖的水样来考察。也可以选择井水，或者小区周围的小溪。3.教师现场技术指导。活动组织方式：组织学生现场考察。评价方式：学生互评，教师评价。所需学习资源：活动三：考察结果汇报交流所需学习时间：40分钟活动任务

4、：汇报交流考察结果，就如何保护家乡的水环境提一提建议。活动内容：1.考察报告交流汇报。我的考察报告水域名称地点水域周围的环境有没有污水排到水里水中生活着什么生物水面上漂浮着什么杂物水质情况颜色气味是否浑浊水中杂物其它2.与£

5、然水和生活污水比较，判断家乡的白然水域是否已被污染？如果已污染，分析原因，如果未污染，讨论为什么？3.请学生就如何保护家乡的水环境提一提建议。可以组织学生撰写相关的环保小论文。活动组织方式：小组课堂汇报。评价方式：学生互评，教师评价。所需学习资源:多媒体资料名称简要描述我的考察

6、报告.doc提供考察报告表，以便学生记录。