传承蓟镇文化，培育时代英才——中学校园文化建设成效.doc

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1、传承蓟镇文化，培育时代英才——屮学校园文化建设成效坐落于XX省迁西具城西北13公里处的三屯营，物华天宝、人杰地灵。在历史上是个史志有记，诗家有吟的地方。为明代“九边Z首”蓟镇总兵府所在地，自明英宗天顺二年至明亡180余年，先后77位总兵坐镇戍边，其屮以抗倭名将戚继光最富盛名。翻阅刀光剑影的明代战史，勘检斑斑剥剥的断碣残碑，仿佛又出现披甲负戈的戍十，裹风飘动的牙旗，杀气凝尘的呐喊，夜伴风声的鼓笳。三屯营屮学2004年由三屯镇中、高家店屮学、彭庄中学合并迁址新建而成。坐落于京东名帅景忠山北麓，三屯古

2、城城西南。现有18个教学班，981名在校生。自建校至今，学校以“努力创设让学生在徳智体美劳备方面都能得到全面发展的学校环境”为办学目标，秉承“让每一个学生主动健丿隶地发展”为办学理念。抢抓机遇，开拓创新，实现了三屯营屮学高站位、高速度、高质量的跨越式发展，取得了可喜的成绩，先后被授予“XX省综合治理先进校"、“XX市徳冇工作先进校”、“XX市卫生工作先进校"、“XX市艺体工作优秀校"、“迁西具屮考优胜单位皿市、具初屮教学先进单位”、“市、具控辍保学先进校"等诸多荣誉称号。随着办学规模的不断扩大，

3、办学质量逐年提高，对校园文化建设也提岀了更高的要求。自2010年初，具教冇局明确提出了“文化立校”战略。三屯营屮学迅速行动，深人挖掘古镇文化底蕴，独辟蹊径，以“传承蓟镇文化，培冇时代英才"为主题，拉开了校园文化建设的精彩帷幕。学校领导高度重视校园文化建设，专门成立杨桂洲校长为组长的校园文化建设领导小组,全面纟F1织领导木校的校园文化建设工作，力求打造精品，彰显特色。学校明确校园文化建设以“传承蓟镇文化，培育时代英才”为核心理念，传承与发展相连，历史与现实接轨。汲取蓟镇历史文化的精髓，努力实现“立

4、一等品格，求一等学识,'的英才培养目标。校园文化建设领导小组多方筹措资金，广泛征集师生建议，多方征询社会备界意见。文化建设活动得到县教冇局、县政协文史办、县电视台、县书法协会、市县文化名人、书曲家等大力支持。县教冇局刘汛涛局长亲自参与了我校校园文化建设设计施工的全过程，镇教冇办总校长谢天奎亲白督办。群策群力Z下明确了校园文化建设報体方案，拟定校园文化建设直观部分的隸体布局，细致推敲了每一个细节。从设计到施工完毕历时五个月。“让每一朵花都发出馨香，让每一处景观都充溢美丽，让每一面墙壁都说出话语。"

5、三屯营屮学首先从打造一流人文环境人手，全力推进校园文化建设。该校先后投资数十力•元重新装修教学楼，实施校园绿化美化，打造独特人文景观，眄请县内外知名书曲家书写牌匾……鉴个校园整洁屮透出美丽，凝重里常含雅韵，活泼屮充满力量。如今，走进三屯营屮学，文化的气息便会扑面而来。门外草坪上刻着“感恩思奋"、“咸秉赤心"的景观石朴实凝重。主教学楼门前廊柱上，“崇文尚武蓟镇流风传T古，继往开来幽燕浩气贯九州''的行书对联吟诵间激发起人们幽幽思古Z情。一楼大厅里以峰峦起伏的燕山为背景的戚继光戎装巨幅画像、以《大学

6、》明徳修身为主题的多幅书法作品，二楼展厅里以蓟镇历史发展为主要内容的块块展牌，三楼以戚继光书房命名的“止止堂"内歌咏戚继光的荡气冋肠的诗词曲赋，四楼“介冇轩”四壁上有关三屯营历史的碑刻拓片，五楼“聚星堂”悬挂的明代驻守蓟镇的十大总兵tai像……一步步将人带人古镇历史，去感知古镇名人的铮铮风骨。各楼层楼道墙壁悬挂的唐诗宋词、成语故事、名人名言、礼仪常识、科技知识则处处彰显着文化的魅力。传统与现代结合，历史与人文辉映。三屯营屮学营造出的独具特色的校园文化环境，如春风细雨浸润着全体师生的心灵，将其育人

7、功能发挥到极致。以活动激发智葱，用实践磨砺意志。H2010年校园文化环境建设的步伐刚刚迈出伊始，该校即确立了“创新校园文化活动，展示学校个性魅力"的跨跃式发展思路，如今，三屯营屮学正逐步以丰富多彩的校园文化活动，将文化建设引向深人。开展“铭记校训、理解校徽、学唱校歌”系列活动。通过主题班队会、升旗仪式、歌咏比赛等多种活动，“立一等品格、求一等学校”的校训成为师生的共同追求，校徽闪耀岀的泛舟学海、成就未来的激情鼓起师生前进的风帆，深情而乂充满力量的校歌则成为师生创新的号角。精心编辑、深人学习乡十教

8、材。教材编写人员通过查阅史料、请教专家学者，精心编写出乡土教材一《走进三屯营》。然示学校组织学生系统学习，使学生深人了解了三电营古镇的悠久历史、深厚的文化底蕴及忠心报国的古镇精神。以此为基础，学校开展了“三屯营一我的骄傲"演讲、“走进三屯营”知识竞赛等一系列读书实践活动，三屯营古镇深厚的文化积淀最终为学生拼搏进取提供了不竭动力。大胆将戚继光独创的戚家拳引人体育课堂。校领导带领体育教师专程赴北京通州拜访戚继光第十四代世孙一著名武术家戚宝祥，学习戚家拳。经过几个月的刻苦学练，学生基本掌握了拳法要点。