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时间:2020-03-21
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1、科学:谁吸水多 活动目标:1.通过实验,观察不同材质的物品是否吸水。2.培养看图进行实验的能力。活动准备:1.每组一份实验材料:矿泉水瓶四个、抹布、卫生纸、勺子,棋子各一个。2.幼儿用书。活动过程:1.用游戏的形式,激发探索愿望。(1)教师不小心将水洒到桌上,鼓励幼儿想办法。教师:呀!谁洒到桌子上了,桌上湿湿的,怎么办呢? (2)教师用幼儿提供的方法进行操作,吸掉桌上的水。①教师:咦!桌上的水哪里去了?②教师挤出物体上的水,让幼儿观察。教师:xx真的能将水吸走。2.迁移幼儿生活经验,猜猜生活中有哪些物品会吸水。教师:想想在我们的生活中还有哪些东西可以吸水呢?为什么你说它能吸水
2、呢?3.引导幼儿了解实验步骤,并按步骤做物体吸水实验。1.教师:这里有些东西,看看有什么?你觉得他们都会吸水吗?2.引导幼儿看书,了解实验步骤。教师:让我们一起来做个实验看看。请看看幼儿用书上是怎样做的?4.集体交流,找出吸水的物品。教师:你找出哪些东西会吸水,哪些东西不会吸水?为什么你这么认为?你是用什么方法观察的?还有没有其他的观察方法呢
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