八年级生物学科教学计划.doc

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1、八年级生物学科教学计划　　教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于八年级生物学科教学计划，希望对您有所帮助。　　八年级生物学科教学计划　　一、教材分析　　本学期教学资料介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，资料较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。　　二、教学目标　　1、全面提高学生

2、的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践潜力。　　2.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有所突破。　　3.继续探究试教过程中新的教学模式，用心吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。　　4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验，充分调动教师们的用心性，发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。　　5.继续探究新课程的评价体系，个性是建立学生学习过程的

3、评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的经验和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。　　6、透过学习使学生更清楚地明白生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。　　7、透过学习使学生明白如何健康地生活。　　8、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。　　三、教学要求　　1.教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念：面向全体学生，　　实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、资料和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。　　2

4、.大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型快乐的教育工作者。　　3.在教学中，要努力使学生在知识、潜力、情感、态度和价值观等方面有所发展，务必引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。　　4.教师在传授知识的同时要个性注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合潜力的培养。教师要透过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。　　5.教学中要注意合理选取和组合好直观

5、教具与现代教学手段的整合。　　6.用心组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。　　四、学生状况分析　　八年级6班仅有三十个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，上学期生物的平均成绩在八年级全学科排行靠后，虽然高分还能够，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习用心性，争取成绩有较大的提高。　　五、具体措施　　1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。　　2、精心组织和策划好课堂教案。　　3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。　　4、进行课外辅导和

6、写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。　　5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。　　6、培养优生，转化后进生。　　六、进度安排　　周次授课资料　　1----2生物的生殖和发育　　3----5生物的遗传和变异　　6----7生物的进化　　8----9传染病和免疫　　10--11复习期中考试　　12--13用药和急救　　14--15了解自己增进健康　　16--20期末复习、期末考试　　八年级生物学科教学计划　　古人云：凡事预则立，不预则废。每项工作都需要有计划的进行，才能取得理想的效果。为顺利完成本学期的教学工

7、作，并取得良好的成绩，我根据八年级生物学科的特点，特制订计划如下：　　一、指导思想　　在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。以促进学生转变学习方式――变被动理解式学习为主动探究式学习为突破口。　　二、教学任务　　1.本学期讲授义务教育课程标准

8、实验教材(人教版)――《生物学》(八年级上册)。　　2.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。　　3.继续探究试教过程中新的教学模式，用心吸取过去两年的教学经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”教学新成果。　　三、学生状况分析：　　生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生透过