欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55828748
大小:24.50 KB
页数:3页
时间:2020-06-09
《《留住秋天》教学设计(刘淑莲).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、多媒体在美术教学中运用---《留住秋天》教学设计平罗城关回小刘淑莲设计理念1、课堂设计体现“以学生自主发展、自主学习、自主实践和展现自我,张扬个性的教学思想。”2、课堂发挥美术教学特有的魅力,激发学生的学习兴趣,将美术课程内容与学生的生活经验紧密地联系在一起。3、通过美术学习,认识美术的特征,美术表现的多样性。教学目标1、引导学生欣赏并感受秋天的美丽,激发热爱自然,热爱生活的情感。2、引导学生利用落叶进行美的再创作,开发学生丰富的想像力与创造力,培养学生发现美,创造美的能力。3、培养团结协助的精神品质,体验参与活动的乐趣和成功的喜悦,并大胆地表达自己的感受。教学重点:用树叶创作出的有趣的画面
2、教学难点:自己发现新知识点、新技能点教学设计:一、欣赏感受1、同学们想不想和我一起体验学习美术的乐趣呢?现在是什么季节?喜欢秋天吗?为什么喜欢?2、让我们一起来欣赏其它地方秋天的秋景吧!(放课件)3、说说你的感受。4、如此美丽的秋天,你想不想把它留下呢?在四季的轮回中,秋去冬来,再美的季节也会一闪即逝,怎样才能留住秋天呢?(点题)5、今天就用落叶来对秋天进行最美丽的赞颂。二、探究发展阶段1、欣赏范作、直观感受,你从中发现了什么?(课件出示范作)2、师小结,我们在粘贴时,一定要根据画面需要来选择颜色、形状、大小合适的树叶。3、想一想树叶还能粘贴成什么?4、欣赏小朋友作品,引导探究与发现知识点与
3、技能点。5、如此美丽的粘贴是通过什么步骤完成的?(课件出示制作步骤)三、创作体验,自由发挥1、作业要求:大胆想像自由组合创作一幅有趣的贴画。2、品德养成教育:材料共享、互通有无。3、学生实践,教师指导。四、展示讲评,体验成功的喜悦1、小组互评,推选1幅作业。2、全班再展评、鉴赏。五、小结拓展把美丽的自然景色不仅印在我们的眼中,更留在我们的心中,让发现美、创造美成为我们的一种习惯。
此文档下载收益归作者所有