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时间:2020-06-09
《八年级语文下册 第37课《外婆的手纹》课堂实录 上海五四制版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《外婆的手纹》课堂教学实录师:今天我们要学习一篇饱含着深情的回忆性散文《外婆的手纹》,说到回忆,每个人都拥有镌刻着生命痕迹的有价值的东西,如果用文中的一个词语来形容,就是“私人文物”(齐说),那么,谁愿意和同学们交流一下自己的私人文物。生1:我要说的就是这个香囊,小时候我很淘气,总把自己弄得又臭又脏,外婆知道后,就亲手给我缝制了这个香囊,她希望我在它芬芳的庇护下茁壮成长。她做的是一个心型,我带着它就好像我的心紧贴着外婆的心,所以我很喜欢它。师:难怪今天也把它带来了,那么我想无论时间过去多久,你仍然会好好地珍藏它。那么,在预习课文
2、的基础上,请同学们告诉我作者李汉荣的私人文物具体指什么?生2:他上小学的时候,他外婆亲手给他缝制的一双鞋垫。师:嗯,非常好。作者借助着他的私人文物,回忆了些什么内容呢,我们把书打开,一起来梳理下内容。生3:作者在这里回忆的是,文中第六节,“记忆中每次缝衣外婆都要先洗手,把衣服穿得整整齐齐,身子也尽量做端正。外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活,特别喜欢坐在院场里,在高高的天空下做小小的衣服。”这里是他回忆外婆做衣服时的习惯和特点。师:习惯、特点,这样一种特殊的姿势。生4:第二节,“外婆做的衣服不仅合身而且好看。好看就是有美感有艺术
3、性。不过,乡里人不这样说,只说好看。”这里可以看出外婆的手艺很好,做出的衣服很好看。师:也就是外婆拥有精湛的手艺,以及大家对她的评价。生5:第十节,“外婆的艺术灵感来自内心,也来自大自然。”文中讲到外婆所要绣的图案都是来自大自然的,可见外婆很善于把生活中的一切缝在、表达在她的衣服上。师:在缝制过程中,这样一种灵感的汲取。生6:在第四节,“外婆认为一匹布要成为一件好衣裳,如同一个人要变成一个好人,都要下点功夫。无论做衣或做人,心里都要有一个样式才能做好。”我觉得这是外婆的一种人生信念,她觉得要做一个好人的话,要在心里先把样式弄好,
4、就象做衣一样,要用真心来做衣。师:也就是做衣做人的一种态度。那么李汉荣借助着他的“私人文物”对外婆进行了回忆,回忆了外婆精湛的手艺,她对待做衣做人的态度,做衣时的习惯、姿势、及灵感的来源,这些都是片段。(教师板书:外婆(回忆)现实)。那么,现实生活中的我,是怎么对待他的私人文物的?生7:是十四节,“直到今天,我还保存我童年时的一双鞋垫。”作者首先是非常珍惜外婆的这双鞋垫,保存着它。师:非常好,作者首先是保存。(教师板书“保存”)。还有吗?生8:是十五节,“我让妻子学着用针线把它们临摹下来,仿做几双,一双留下作为家庭文物,还有的让
5、女儿用。”这里就是作者想把这鞋垫复刻一遍。师:不过妻子她们并没有做。于是,我?亲手复制了文物(齐说)。(教师板书:复制)好,接着请同学们思考一个问题,那就是为什么要保存外婆亲手做的私人文物?请同学们四人小组讨论,在文中找出相应的依据和相应的描写。学生讨论师:谁来告诉我,我为什么要保存外婆的文物?生9:我认为有两点,一点是因为这是我已故的外婆在我小时候送给我的礼物,我保存下来就是对外婆的一种怀念。第二点是外婆送给我的这份礼物本身具有了一种美感,值得我去保存。-6-用心爱心专心师:非常好,它是那样的具有美感。请同学们找一找,这种美表
6、现在哪里?稍停,教师继续说:文章哪些地方是具体地描写这种美的?生10:第十一节,读“鞋垫上绣着一汪泉水……在脚底下护着你。”外婆在鞋垫上也绣着一汪泉水,她就是想靠鞋垫来陪伴着我,无时无刻地关心着我。师:你刚才找到的是对这双鞋垫的细节描写。让我们一起把这一段细节描写读一读,然后体会一下它描写了一些什么东西?学生齐读课文第11节。师:具体绣了些什么?生A:有一汪泉水、一丛水仙和两条鱼。师:为什么绣了这样的东西就是有美感的呢?生A:因为这些比较真实、比较生动,好像真的让我感觉有水在脚下流淌。(说明:此为被剪辑掉的内容)生11:因为外婆
7、把这些大自然里最淳朴的东西都绣在了自己的孩子的鞋垫上。她的手艺是来自大自然的,而且这些最朴质的东西也是最能给别人带来美感的。师:哦,也就是你认为来自大自然的东西是最美的。生12:我认为外婆是别有用意的。她认为如果把泉水绣在鞋垫上的话,因为泉水是冬暖夏凉的,就可以在冬天呵护着我,在夏天可以让我感觉到凉快;绣鱼是因为有鱼的地方,我就不会口渴。师:你说得非常好,外婆是别有用意的,这些心意在缝补的时候就已经有了,是不是?刚才有一位同学说,非常美,因为它们是来自大自然的——泉水、水仙、两条鱼儿,那么这些大自然的美,我们再来观照一下外婆的艺
8、术灵感,她怎么能从大自然中寻找到这样一种美呢?生13:读第10节“燕子……天上的图俺就重现在她手中。”外婆生活在大自然中,所以说大自然的一举一动她都尽收眼底,然后把它们都缝在衣服上。师:在大自然的呵护下,把自然中的美好的一切都收入在了她的鞋垫中。因此,在她的鞋垫
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