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时间:2020-06-09
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1、<葡萄沟》教学案例人教版二年级下册《葡萄沟》第三自然段写了葡萄干的制作过程,一大段一口气介绍下来,学生理解上有一定的难度,此时可以通过口语交际突破难点。我扮演游客,学生扮演维吾尔族老乡,这样创设情境:师:老乡啊,你们的葡萄真甜哪!这多多葡萄吃不完怎么办?生:制成葡萄干。师:葡萄干是怎么制成的?生:放在阴房里把水分蒸发掉。师:阴房是怎么样的?我没见过啊,修在哪里?生:阴房修在山坡上,样子很像碉堡。师:唉,四壁留着小孔干嘛用?生:便于空气流通,葡萄就是流动的热空气,把水分蒸发掉的。师:那里面钉着的一条条木架子又干嘛用?生:就是挂葡萄用的。师:噢,我明白了葡萄干就是这样制成的,谢谢你,老乡。生:尝
2、尝吧,我们这里葡萄干颜色鲜,味道甜,可好吃了!师:谢谢老乡的热情招待!
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