小班美术活动《花儿朵朵开》.doc

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1、小班美术活动：花儿朵朵开单位：江苏省靖江市新桥中心幼儿园姓名：郑双兰解娟邮政编码：214537教材简介：《花儿朵朵开》是小班的美术活动案例。最近，我发现我班幼儿对不同的手形特别感兴趣，从幼儿的交谈中我得知，他们懂得还挺多，有五指并拢的手形、有五指张开的手形、小白兔的手形等。于是，我闪过一个念头，何不把他们知道的手形变成一幅幅美丽的图画呢？因此，我设计了本次活动，让幼儿更好的认识美丽的花朵。目标预设：我根据幼儿的年龄特点和心理发展的规律，设计了以下目标：1.会拓印两种不同的手形：五指并拢、五指张开。2.拓展幼儿的想象力和创造力。3.激发幼儿对美术活动的兴趣。重点、难

2、点：本次活动的重点是能自己拓印手形；难点是添画出花朵的茎和叶。设计理念：美丽的花朵是幼儿生活中常见的，也是他们非常喜爱的。利用幼儿生活中常见的事物，孩子们本身就有一种亲切感，这样做的话更有利于幼儿很好地学习知识和技能，充分调动了幼儿学习的积极性，做到了变被动学习为主动学习，在活动中，幼儿不仅学到了本领，而且体验了活动的乐趣。设计思路：幼儿往往喜欢美的东西，这是孩子的天性，于是我抓住幼儿的心理特点，以美丽的花朵为主题，让幼儿去想象，去创作，最后用绘画的形式表现出来，激发了幼儿对美术活动的兴趣。活动准备：1.花朵图片若干；2.两种手形图片（五指张开、五指并拢）；3.幼

3、儿绘画用具人手一套。活动过程：1.出示花朵图片，引出主题。今天老师给你们带来了许多美丽的花朵，我们一起来欣赏。（师带领幼儿欣赏，注重引导幼儿观察花朵的外形特征。）2.展示五指张开的手形：这是五指张开的手形，我们可以把它变成一朵美丽的小花，怎么变呢？（幼儿想象、思考）师小结：可以先把手形拓印下来，然后添画上茎和叶，这样一朵花就画成了。3.出示五指并拢的手形：五指并拢的手形也可以变成花朵呢？谁来说一说？（幼儿自由讲述）4.幼儿绘画，师指导：你们在印手形时，要掌握方法，记住一定要沿着手的形状进行，下面让我们一起动手来创作吧！（幼儿绘画，师巡回指导）5.作品评价：（1）小

4、朋友们看，这么多美丽的花儿开了，请你们说一说，哪一多花最漂亮？（幼儿相互讲述作品）（2）我们把这些花布置成漂亮的花园，好吗？布置好了，我们邀请其他班的哥哥姐姐来参观！