冀教版小学二年级语文下册树上的橘子_课件1.ppt

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1、树上的橘子资料宝袋预习检查橘假舅盆毫犹豫拧愣算墨读一读文章详解初读感知1．自读课文，用你认为最好的方法认识本课生字。2．自由大声地朗读课文，读正确、读流利。舅舅带着她们来到花圃的一个暖房里。课文梳理看到那三盆橘树盆景时，女孩儿们发出了欢呼。见到孩子们喜欢，舅舅毫不犹豫地拧下一个橘子，女孩儿们一下子愣住了。当她们发现舅舅还打算摘第二个时，一齐喊道：“不，不要摘……”转眼工夫，三盆橘树只剩下了墨绿的叶子，三个橘子已经放在三个女孩儿的手里。1.舅舅为什么毫不犹豫的拧下三个橘子送给三个女孩？课文梳理舅舅看到孩子们高兴的神情，出于好意

2、，想把橘子送给孩子们。2.为什么三个小女孩接过舅舅拧下的橘子，女孩们眼中的神采与橘子金灿灿的颜色一同消失了？课文梳理因为孩子们喜欢的正是挂在橘树上的金灿灿的橘子，是橘子旺盛的生命力。3.从课文中，你学到了什么道理？课文梳理美丽的事物是用来欣赏的，我们在创造美丽的事物的同时更要懂得欣赏他们，珍惜他们，而不是破坏。图解结构《树上的橘子》是一篇小故事。讲述的是生活中经常发生的一件小事，舅舅带三个女孩儿去看橘子盆景，摘下了三个橘子给女孩儿的事。文章情节生动，语言简洁易懂。概括主题《树上的橘子》讲述了舅舅带着三个女孩去一个花圃，看到了

3、橘子盆景，他随手就把三个橘子摘了下来，给了孩子。学了这篇文章，使我们明白了：美丽的事物是用来欣赏的，我们在创造美丽的事物的同时更要懂得欣赏他们，珍惜他们，而不是破坏的道理。写法点拨《树上的橘子》是一篇具有教育意义的故事，是生活中经常发生的事情，教学时要抓住女孩们情绪的变化，让学生在朗读中感悟。拓展提升想一想，当舅舅得知孩子们真实的想法后，他会说些什么呢？你有没有看过美丽的事物被破坏的场景，说一说你当时的感受吧！口语交际心灵感悟墨绿的橘叶、金灿灿的橘子，在成人看来司空见惯，但孩子们却被这种自然的美所震撼。可是，这种鲜活的生命力

4、被舅舅的“好意”破坏，孩子们的神采消失了。心灵感悟从这篇课文中，我们也仿佛看到了孩子们发亮的眼睛，感受到孩子们对橘树的喜爱和对生命的珍惜，同时也对橘子离开富有生机与活力的橘子树的无奈和失落。随堂练习认真读课文，把课文内容演一演。课堂练习我会说摘橘子前后女孩们的神态变化摘橘子前：摘橘子后：手舞足蹈、眉开眼笑、微微一笑、开怀大笑。垂头丧气、眼含泪花、没精打采、紧皱眉头。金灿灿的橘子的梨子的小草的苹果绿油油红彤彤填一填：课堂练习黄澄澄谢谢