施工技术交底基础主体模板安装和拆除

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1、技术交底记录工程名称---------------------------日期2014年7月12日施工单位-----------------------项目部交底部位基础主体模板安装和拆除交底内容:基础主体、墙、柱、梁、板模板安装和拆除一、施工准备1.材料及主要机具(1)木模主要用复合胶合板、方木条配制。使用钢管作支撑。(2)连结件:U型卡,对拉螺栓、12#铁丝。(3)卡具:柱箍、钢管、钢斜撑、对拉杆、木材等。(4)隔离剂:主要用废机油。(5)主体模板采用大板。(6)斧子、锯、扳手、打眼电钻、线锤、卷尺、撬棍等。2.作业条件(

2、1)依+50cm水平线,检查剪力墙钢筋的位置是否符线,办理预检手续。(2)剪力墙、暗柱、钢筋绑扎完毕,并办好隐检手续。(3)模板对拉杆如需螺栓穿墙,配模时应按要求留螺栓孔洞。(4)检查墙、柱、内部是否清理干净,包括钢筋上挂的灰浆及墙、柱根部的垃圾。(5)模板隔离剂涂刷均匀。二、操作工艺1.工艺流程:安装墙、柱模板准备工作→安装梁模板→办预检→拆模安装现浇板模板2.模板安装前将墙、柱内杂物全部清理干净。3.模板安装:(1)剪力墙模板:①剪力墙模板,采用大板、方木条、钢管、对拉杆、水泥砂浆撑杆等材料;所有剪力墙校模时必须拉通线校。

3、②对拉杆与钢支撑对拉加固,要求距地面20cm开始,每隔0.6m以内对拉一道。③根部应留置清扫口。(2)梁模板:①梁模板采用木模板上口弹线找平。②梁模板采用落地支撑,所用钢管支撑高度应调整合适。③钢筋绑扎以后,模板上口宽度进行校正,并用砂浆撑杆进行定位,用铁钉临时固定,保证梁的尺寸。(3)板模板:①板模板采用钢管支撑,支撑下面应当采用木板和木楔垫牢,不准用砖垫。②现浇板在大面积上均应采用大尺寸的木模板,在拼缝处可用窄尺寸的拼缝模板或木板代替,但均应拼缝严密,拼缝处用胶带粘接,防止漏浆。4.模板拆除:墙、柱、梁、板的模板应优先考虑

4、整体拆除,便于整体转移后,重复进行整体安装。技术交底记录工程名称------------------住宅楼日期2014年7月12日施工单位--------------------------项目部交底部位基础主体模板安装和拆除交底内容:(1)墙、柱模板拆除:先拆掉墙、柱斜拉杆或支撑,再卸掉柱箍,再把连接每片墙柱模板的U型卡拆掉,然后用撬棍轻轻撬动模板,使模板与混凝土脱离。柱模板拆除时混凝土强度应能保证其表面及棱角不因拆除模板受损坏,方可拆除。(2)板、梁模板拆除:①应先拆梁侧帮模。②用钩子将模板钩下,等该段的模板全部脱模后,集

5、中运出,集中堆放。③有穿墙螺栓者先拆掉穿墙螺栓和梁托架,再拆除梁底模。④梁、板的模板拆除应符合施工规范的规定。(3)拆下的模板应及时清理粘连物,涂刷脱模剂,拆下的扣件及时集中收集管理。三、.质量标准及要求1.主控项目模板及其支架必须具有足够的强度、刚度和稳定性;其支承部分应有足够的支承面积。2.一般项目模板接缝宽度不得大于1.5毫米。模板表面清理干净并采用防止粘结措施。模板上粘浆和漏涂隔离剂累积面积,墙柱、梁应不大于400平方厘米,板应不大于1000平方厘米;。3.允许偏差项目:见表1。表1模板安装和预留孔洞的允许偏差项目允许

6、偏差(mm)检查方法墙、柱、梁、板轴线位移5尺量检查标高+5用水准仪或拉线和尺量检查墙、柱、梁、板截面尺寸+4,-5尺量检查每层垂直度3用2米托线板检查相邻两板表面高低差2用直尺和尺量检查表面平整度5用2米靠尺检查预留洞中心线位移5尺量检查截面内部尺寸+10,0尺量检查四、成品保护1.吊装模板时轻起轻放,不准碰撞,防止模板变形。2拆模时不得用大锤硬砸或撬棍硬撬,以免损伤混凝土表面和棱角。五、应注意的质量问题1.所有墙柱与内架对拉对撑,防止挤鼓变形,支模板时与内架加固。2.梁模板外胀:梁模板支撑没卡紧,支撑不牢固,模板上口拉杆碰

7、坏或没钉牢固。浇筑混凝土时设专人修理模板。3.混凝土流坠:模板板缝过大,没有用木板条贴牢;致使水泥浆顺砖缝流坠。六、安全注意事项1.施工现场人员必须戴好安全帽,高空作业人员必须佩带安全带,并应系牢。2.经医生检查认为不适宜高空作业的人,不得进行高空作业。技术交底记录工程名称------------------住宅楼日期2014年7月12日施工单位--------------------------项目部交底部位基础主体模板安装和拆除交底内容:3.工作前应先检查使用的工具是否牢固,扳手等工具必须用绳链系在身上,钉子必须放在工具袋

8、内,以免掉落伤人。工作时要思想集中,防止钉子扎脚和空中滑落。4.拆除柱、梁、板模板,在4m以上的作业时应搭设脚手架,并设防护栏杆,严禁在同一垂直面上操作。5.安装5m以上的模板,应搭脚手架,并设防护栏杆,防止上下在同一垂直面操作。6.遇六级以上的大风雨,应暂停室外的高空作业。

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