三下品德与社会教学计划

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1、三下《品德与社会》教学计划郑静红阮玲玲一、          班级分析　　三年级共有63名学生，有一半以上上海岛学生和外地学生，他们流动性强，住宿也东搬西搬，家长也很少关注他们各方面能力的培养，因而他们的常规方面、思想表现都不成熟。本地生学习相对比较认真，各方面素质的培养，家长都比较重视；但是大部分家长只注重询问老师，自己的子女考多少分，忽视孩子全面素质的提高，如：交际能力、个性品质、兴趣爱好、特长的培养等。有个别学生还是很喜欢玩耍吵闹，安全、文明意识不强。也有一部分学生卫生习惯不好，看到垃圾不会主动捡起来，需要班干部和老师加强监督。二、          

2、教材分析本册教材共有４个单元：第一单元是话说社区，课文分三部分，一是介绍社区概况及社区的作用；二是介绍农村和国外的社区；三是通过活动比较社区的变化。第二单元是生我养我的地方，课文分三部分，一是寻找家乡；二是贴画家乡；三是热爱家乡。第三单元时东西南北中，课文分三部分，一是了解祖国的版图；二是了解祖国的行政区设置；三是趣味识记巩固部分。第四单元是人类共同的家园，课文分五部分，第一部分图文并茂地表现了地球家园的美丽多姿，并以“我们住在同一个星球”激发学生对地球的热爱之情；第二部分介绍了地球“三分陆地、七分海洋”的球体组成，并以高山、森林、大海、草原的图片反映了地球

3、多姿多彩的面貌；第三部分以麦哲伦的故事为主线，了解大洲和大洋；第四部分主要是对大洋、大洲面积和位置的认识；第五部分是本课总结性的页面，让学生说说或写写对地球的祝福语，激发其对地球的热爱，渗透环保意识教育。三、          教学目标　　１、认识社区，了解社区的概况；知道社区里各种设施的所在位置，了解它们的作用；培养学生热爱社区的思想感情。　　２、认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区；在地图上查找本地、本省籍省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分；了解书信的一般常识，萌发爱家乡的思想感情。　　３、了解祖国的版图，知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是

4、个幅员辽阔的国家；知道我国首都北京的位置，能通过活动按照要求说出一些行政区的名称，指出它们在地图上相应得位置；激发学生热爱祖国、热孜家乡的思想感情。４、知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，地球上的面貌多姿多彩；初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小；激发学生对勇于探索的古人的敬意和对地球的热爱。四、教学重难点１、了解社区的概况，知道各种设施的所在位置，了解它们的作用，培养学生热爱社区的思想感情。２、认识自己的家乡，并能够正确向他人介绍家乡所在的地理位置，知道思念亲人，想念家乡是爱家乡的表现。３、知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是个幅员辽阔的国家；了

5、解我国的行政区设置，省、自治区、直辖市和特别行政区的数量和名称。掌握首都、家乡所在省份的名称和所处的位置。激发热爱祖国的思想感情。４、了解七大洲和四大洋的面积位置及主要地形。激发学生对勇于探索的古人的敬意和热爱地球的情感，建立保护地球的观念。五、教学措施１、及时备课，做到不备课不进教室。２、认真搜集一些相关的资料。３、激发学生的学习兴趣。六、教学进度安排周次教学内容课时１社区——我的大“家”2２可爱的社区人2３丰富多彩的社区活动2４走进社区2５我的家乡在哪里2６我来做个小导游2７家乡特产知多少2８了不起，家乡人2９我国的行政区210长江长城，黄山黄河211我

6、们都是龙的传人212我们的地球213世界真奇妙214我们这样生活2