提高少儿电视节目质量的策略

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1、提高少儿电视节目质量的策略摘要：少儿电视节目已成为儿童生活中一个紧密的部分，受到家长及社会的重视，同时也对儿童电视工作者提出更高的要求。近年来，我国儿童电视经历了欣欣向荣的大发展时期，但在这个过程中也暴露出很多的问题与不足。本文根据文本分析、实际事例和结合相关专家的论著探讨儿童节目中的隐忧，探索儿童电视发展的方向。关键词：少儿电视节目质量提升长久发展7电视自诞生以来，已不知不觉融入人们的日常生活中。同时，电视作为一种主流信息传媒和特殊教育载体，对儿童的成长产生越来越大的影响。相关调查显示，平均每天有两个小时，儿童是在电视

2、机前度过的，电视已成了儿童成长生活中不可或缺的好伙伴，成了继家庭、学校以后的又一教育方式。由于儿童这一群体在语言、思维及观念上还处于发展的初级阶段，缺乏判断力和正确的价值观，因而他们无法正确地把握判断尺度，总是单纯地把节目中的人物分为好和坏。我们所做的节目是什么样子的，儿童们所看到的就是什么样子的。所以，少儿节目的制作是一件责任重大的工程，它首先要让孩子们喜欢看，其次要让孩子们在愉悦的观赏中学到一定的知识和道理，做到寓教于乐，丰富孩子们的精神世界。然而，据笔者长期观察，现在电视荧屏上有不少儿童节目，它们的社会反响一般，不

3、被儿童所喜欢和接受，存在定位模糊、形式内容单一、节目编排播出安排不合理、儿童节目创作成人化、缺少精品品牌节目等问题。我们应该正视这些问题，找出恰当的方法加以解决，探索少儿电视节目的长久发展之路。一、少儿频道要有明晰的定位策略专业化频道的整体定位决定了节目内容的定位和节目的编排构架，进而也就决定了受众群对频道的喜爱程度和忠诚度。对于各地的少儿频道来说，首先要解决的问题就是拥有一个准确而科学的定位，确定频道的宗旨和明确的目标观众，这关系到一个频道的生存和进一步发展。如果各地都把少儿频道办成一个模样，那么，只要有一个央视少儿频

4、道就足够了。因此，各地的少儿频道应当根据自己当地的特色建立自己与众不同的品牌，在品牌设计之初，应有明确的频道理念和品牌个性，并在频道的受众定位、节目创作、内容编排、形象宣传、呼号、代言人、营销推广活动中坚决贯彻执行。鲜明的频道定位能够引人注目，提高观众的忠实度，在后期的产品开发和多元经营中也会水到渠成、事半功倍。如在哈哈少儿频道成立之初，曾先调研了很多孩子的喜好和特点，推出了孩子们喜爱的“哈哈”形象，让孩子们先认识和爱上“哈哈”，继而跟随着哈哈开始了银屏之旅，让孩子们对“哈哈”产生了特别的感情。7二、大力加强“差异化”竞

5、争的意识，以丰富优质的节目取胜陈舒平在《少儿电视学》中以类型为划分标准将少儿电视节目分为儿童新闻、儿童专题、科普节目、知识竞赛、家教节目、游戏节目、少儿综艺、儿童音乐、动画片、少儿电视剧和短剧小品。笔者认为虽然动画片、电视剧的收视份额在市场竞争中优势明显，但不能放弃其他类型节目的研发与制作。根据儿童不同发展阶段的特征，结合适当的节目类型，才能制作出孩子们喜欢的节目，实现频道及节目自身的价值。如：从出生到两岁左右的婴儿宝宝，他们这段时期内还不具有表象和思维能力，语言能力的发展、知觉、感觉运动协调和社会学习等活动开始刚刚萌芽

6、，所以简单、明快、重复的认知内容，配以动听音乐的儿童节目适合他们观看。两岁左右到七岁左右的孩子，身心都在很快发展，其思维带有明显的直观性和具体性。此时，游戏是他们的主导性活动。所以动画片和简单的儿童游戏节目，有一定互动的简单教学节目就受到他们的欢迎。七岁左右到十一岁左右，这个时期儿童的求知欲加强，自我意识萌芽，好胜、好奇和自尊心都逐渐显现出来。他们能够对具体事务进行逻辑推理，抽象思维也逐渐形成，他们开始追求对新鲜知识的探求。所以这个时期，深入浅出的科普节目，好玩刺激的游戏节目，内容丰富多彩的少儿综艺，好看的动画片等节目都

7、会成为他们观看的对象。7三、根据儿童的收看特点，合理地编排节目根据儿童的收视习惯，有针对性地进行节目编排往往会提高收视率。台湾东森幼幼台便是节目合理编排的成功例子。它以幼教概念为定位，抓住了主要的收视群体，开办适合其收看的众多品牌节目。日常工作日的节目以三个时段的收视群体为纵向编排，养成一定的收视习惯。另外，通过相关人员仔细研究学龄前儿童的认知特点发现，学龄前儿童喜欢反复观看内容相同的节目。儿童虽然在节目首播时就能学到很多知识，但对节目内容的理解却是随着重播次数的增加而加深的。看过很多遍节目的孩子，能更好地将节目中问题解

8、决模式应用到其他情景中。美国著名儿童教育节目《布鲁的小脚印》就曾在节目编排上尝试连续五天播放同一集节目内容的方式，结果告诉我们，学龄前儿童不仅会反复看同样的节目，而且会从中加深理解。所以，根据学龄前儿童这一收视特点，我们可以进行反复播出这样的编排尝试。四、增强儿童节目的品牌意识，打造精品7打造精品节目，是电视节目竞争