人体形态学课程教学大纲基本格式

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1、人体形态学课程教学大纲基本格式一、课程基本情况课程编号 素质学分数2 1.课程名称（中文）人体形态学（英文）HumanMorphology2.课程类别√专业素质教育□非专业素质教育□特殊素质教育√必修□选修□自修√核心素质教育□非核心素质教育3.课程学时及其分配总学时：32理论教学学时：26实践教学学时：64.适用院系、专业护理学院、护理专业5.先修课程预备知识无机化学，有机化学，生物化学，医用物理学，生物学二、本门课程的意义、作用及教学目的、要求1.本门课程的意义、作用本课程是一门专业基础课程，是从基础课程过渡到临床课程中的桥梁课。主要介绍人体各系统各器官的

2、解剖形态、组织超微结构及其与临床应用间的关系等，为后续的功能学科、病理学科、各门临床课程的学习与教学奠定形态学基础，也为以后的临床护理实践工作奠定坚实的解剖学基础。2.教学目的及要求通过该门课程的学习，使学生掌握正常人体各部器官的位置、毗邻、大体形态、组织结构、超微结构、血液供应、神经支配、基本功能与胚胎的发生发育规律，为后续课程的学习、疾病的检查、诊断、治疗、手术与护理等奠定人体形态学广泛而又坚实基础。三、课程内容第一章绪论(一)主要教学内容1.人体形态学的定义和和重要性2.人体组成3.人体形态学分类4.组织学和胚胎学的研究技术5.人体形态学的基本术语6.人

3、体形态学的学习方法(二)教学要求、重点、难点要求1.了解人体形态学的定义和和重要性2.掌握人体组成3.熟悉人体形态学分类4.了解组织学和胚胎学的研究技术5.掌握人体形态学的基本术语6.了解学习人体形态学的学习方法。重点1.人体组成2.人体形态学的基本术语难点1.组织学和胚胎学的研究技术2.人体形态学的基本术语(三)三习题复习题1.何谓人体形态学？学习研究人体形态学有何意义？2.人体如何组成？人体形态学如何分类？3.人体形态学的基本术语有哪些？如何定义？练习题1.何谓人体形态学？2.何谓解剖学姿势、上与下、前与后、内与外、内侧与外侧、近侧与远侧、浅与深？预习题1

4、.细胞膜主要有哪些化学成分？其分子结构如何？2.细胞质有哪些细胞器？试述各细胞器的超微结构与功能？3.试述细胞核的结构与功能？4.何谓细胞增殖？分为哪些阶段？各阶段有哪些特点？第二章细胞(一)主要教学内容细胞结构1.细胞膜2.细胞质3.细胞核细胞增殖1.细胞间期2.细胞分裂期(二)教学要求、重点、难点要求1.掌握细胞概念、分部。2.掌握细胞膜的概念、生物分子结构，了解细胞膜的功能。3.掌握细胞质的概念、细胞质的组成；掌握核糖体、内质网、线粒体、高尔基复合体、溶酶体的超微结构与功能；熟悉微体、中心体、细胞骨架、包含物等。4.掌握细胞核的概念、基本形态与分部；掌握

5、核膜、核仁、染色质与染色体的超微结构与功能。5.了解细胞增殖与增殖周期的概念；了解细胞间期与细胞分裂期的各阶段特点。重点1.细胞概念、分部。2.细胞膜的概念、生物分子结构。3.细胞质的概念、细胞质的组成；掌握核糖体、内质网、线粒体、高尔基复合体、溶酶体的超微结构与功能。4.细胞核的概念、基本形态与分部；核膜、核仁、染色质与染色体的超微结构与功能。难点1.细胞膜的生物分子结构。2.核糖体、内质网、线粒体、高尔基复合体、溶酶体的超微结构。3.细胞核膜、核仁、染色质与染色体的超微结构。(三)三习题复习题1.何谓细胞？细胞分为哪些部分？2.何谓细胞膜？细胞膜有哪些功能

6、？试述细胞膜的生物分子结构。3.何谓细胞质？组成成分哪些？试述核糖体、内质网、线粒体、高尔基复合体、溶酶体的超微结构与功能。4.试述细胞核的形态、超微结构与功能。5.何谓细胞增殖？分为哪些期？各期分为哪些阶段？各阶段有哪些特点？练习题1.试述核糖体、内质网、线粒体、高尔基复合体、溶酶体的超微结构与功能。2.试述细胞核的形态、超微结构与功能。3.试述细胞膜的分子结构。4.绘制细胞的超微结构、细胞膜分子结构、高尔基复合体结构。预习题1.上皮组织分为哪几类？试述各类细胞的组成与结构特征。2.结缔组织分为哪几类？试述各类结缔组织的组成与结构特征。3.肌组织分为哪几类？

7、试述各类肌的超微结构特征。4.神经组织如何构成？试述神经元、突触、神经纤维、神经末梢的形态结构。第三章基本组织(一)主要教学内容1.上皮组织2.结缔组织3.肌组织4.神经组织(二)教学要求、重点、难点要求1.掌握上皮组织的构成、分类与结构特征。掌握单层扁平上皮、单层立方上皮、单层柱状上皮、假复层纤毛柱状上皮、复层扁平上皮、变移上皮的组成、各细胞形态结构及其分布的器官。熟悉上皮细胞游离面、侧面、基底面的特殊结构。了解腺上皮与腺。了解上皮组织的再生。2.掌握结缔组织的构成、分类与结构特征。掌握疏松结缔组织的构成；纤维种类与结构特征；构成细胞及其形态结构。了解致密结

8、缔组织、脂肪组织、网状组织的结构特征。