中职生语文学习状况问卷调查

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1、中职生语文学习状况问卷调查分析报告单位：宣城市机械电子工程学校语文教研组课题：农村中职语文课堂有效性建设研究调查撰写：王启章李春照刘文胜蒋志红时间：二0一三年四月“农村中职语文课堂有效性建设”之中职生语文学习状况问卷调查分析报告一、调查的主要内容及目的目前，语文教学改革已取得了实质性的进展和阶段性的成果,国内外进行课堂有效性教学改革研究的成果颇多，但专门针对农村中等职业学校语文课堂有效性的研究不多。中职学生是一个特殊的学习群体，中职语文课堂有其自身的特点，需要从中职生这一特殊群体以及面对就业的角度进行研究。为切实做好农村中职语文课堂有效性

2、建设的研究，这次调查内容的重点从我校中职生对语文学习的认识、语文学习的习惯态度、语文学习的方法以及对语文课堂建设的建议等几个方面进行全方位的了解。从中发现问题，调整和改革语文课堂的教学内容、教学方法及教学评价，为进一步探索影响中职语文课堂有效性的原因，探讨提高中职语文课堂有效性的策略，提升中职语文课堂的效率打下基础。二、调查的方法本次调查主要采取了问卷调查、课堂观察的方法。本课题组结合我校语文教学现状，设置了30道问题卷，其中选择题28题，自主回答题2题。内容主要包括：你认为学习语文课程重要吗？对现在的语文教材，你最喜欢的知识是什么？你在

3、进入职高前后的语文水平有什么变化？你认为学校开设语文课有必要吗？每周最好是几节？哪些因素影响着你对语文课的态度？对语文课的预习和复习，你是怎样对待的？对语文课的作业的布置及完成，你有什么要求？你认为学习语文对其他课程,特别是专业课有帮助吗？你在语文学习上有计划吗？从学生这个角度你对语文课堂有哪些建议？从教师这个角度你对语文课堂又有哪些建议？等等。本次调查对象主要是我校高一、高二的学生，包括学前教育、酒店管理、建筑、机电、财会等专业。课堂观察是通过一线的教师对语文课堂上师生的学习活动状况进行观察、比较后，老师之间再开展讨论会，得出结论。三、

4、得出的统计与分析课题组共向在校学生发放了400份调查问卷，收回有效问卷400份。在回收的有效试卷中按不同专业、不同年级随机抽取了200份进行了统计。现就各项数据加以综合分类统计分析如下（注明：项目后括号内注有“有多选”意指该题为被调查者有多个选择）：（一）学生对语文学习的认识方面1、你认为学习语文课程重要吗？调查数据显示，对语文课程认为“很重要”的占91.5%；认为“无所谓”，或“现在的语文知识已经够了”的占8.5%。这些数据说明绝大多数学生能认识到语文课程的重要意义。2、对现在的语文教材，你最喜欢的知识是什么？（有多选）调查学生中喜欢阅

5、读赏析的占50%；喜欢口语交际和语文实践活动的分别占44%和44.5%；喜欢应用文写作和实体文写作的分别占19%和10.5%。数据说明五成学生在学习语文时还是传统的学习模式，比较重视文本的阅读与赏析；口语交际和语文实践活动是与实际生活、就业密切相联系的，近四成四的学生认识到这一点并以此为乐；喜爱写作的学生比较少，写作技能强却又有些枯燥，对于中职生来说，其中应用文写作技能的培养不仅是难点，更是语文教学的重点。3、你进入职高后语文水平有无提高？认为进入职高前语文水平“一般”的占57.5%，“优秀”、“较好”、“较差”的分别占4%、24%、8%

6、；认为自己进入职高后语文水平“有所提高”的占42.5%，“没有提高”和“下降了”的分别占34%和9.5%。可以看出学生在进入职高之前语文成绩处入一般水平的接近六成，经过职高的学习后只有近四成的学生有所提高。语文是一门基础性学科，学生的听、说、读、写的能力在今后生活及就业中的作用日显突出。可是，进入职高后绝大部分学生语文仍处在原有水平。4、你认为学校开设语文课有无必要？每周节次最好是多少节？对学校开设语文课，认为“有必要”和每周开“5节”语文课的学生占67%和55%；持“无所谓”或“没必要”的占33%，认为每周开课“2节左右”的只有31.5

7、%。可见，大多数学生认为学校有必要开设语文课且要求每周五节（这可能是基于目前学校的安排）。说明学生对学校开设语文课程持肯定的态度。5、哪些因素影响着你对语文课的态度？（可多选）　调查后显示：认为“能学到很多知识，提高表达能力”而喜欢语文课的占53%；“语文老师个人魅力影响”的因素占35%；“在初中时就喜欢上”的有27%。不喜欢语文的原因有“老师讲的不好，教学方法不适合”占18.5%；“要背书还要写作文，写作业”及“说不清”的占10%。由此看来，半数以上的学生认为语文课可以学到很多知识。但从另一个方面来看，教师的个人影响力也是不可忽视的因素

8、。因此，语文教师要不断积累，加强素养，改变教学方法，用个人的教学魅力去影响感染学生，以提高学生对语文学习的兴趣。6、你认为学习语文对其他课程,特别是专业课有帮助吗？在语文课与其他课程的关系上，