北师大版小学数学第十册教案2

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1、浦城县仙阳中心小学备课簿（2008—2009学年第二学期）学校：仙阳小学年级：五年级科目：数学教师：占瑞美党和国家的教育方针坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。*****************************************************************教风团结奉献严谨创新*****************************************************************学风励志崇德勤学守纪中小学教师职

2、业道德规范（一九九七年八月七日修订）一、依法执教学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、爱岗敬业热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。三、热爱学生关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

3、，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。四、严谨治学树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。五、团结协作谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助、维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，共创文明校风。六、尊重家长主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方示，不训斥、指责家长。七、廉洁从教坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。八、为人师表模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文

4、明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。五年级上册数学教学计划一、教材简析本册教材重视学生生活经验，以学生数学活动为主线呈现学习内容，创设了生动有趣的情境，引导学生在解决实际问题的过程中，经历抽象数学模型并进行解释与运用的过程，从中获得对数学知识理解和体验；注重学生的数感、空间观念、统计观念等的发展；避免程式化地算理和死套题型地进行练习。二、教学目的与要求1、探索并掌握分数乘法的意义，能解决分数乘法、除法实际问题。2掌握分数四则运算的顺序，并能正确的进行简单的混合运算，能解决混合运算的实际问题。3理解百分数的意义，能解决百分数简单实际问题。4

5、、认识长方体、正方体极其特点，并能计算长方体、正方体的表面积和体积，能解决实际生活中的简单问题。5经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，体会统计的作用，发展统计观念。6、通过数学专题，引导学生在同伴交流中，发展数学学习兴趣，增强学习的自信心。三、学情分析：本班有52名学生。学生积极主动，课上爱动脑，好表达，能积极探索问题，乐于动手操作，能相互合作，进行探讨。对计算和简单的基础题掌握较好，部分学生能正确解答提高题，善于思考，有较强的解题能力。有部分学生，较为懒散，依赖性强，遇到稍有难度的题目不爱动脑，有些学生随着小数相关知识的学习，反映出计算时丢三拉

6、四，正确率不高。学生的空间观念和抽象思维的能力还有待提高。四、教学措施1、教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展；要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。2、数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。3、估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力

7、，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。4、本学段学生的知识、能力、情感和态度与第一学段的学生相比都有了进一步的发展，教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。5、通过以优带差、以优促差、以优帮差的活动，使优生充分调动自己的积极性，后进生发现自己的不足去追优、赶优，从而达到全面发展。五、课时安排（1）分数乘法；7课时（2）长方体（一）；7课时（3）分数除法；8课时（4）长方体（二）；10课时（5）分数混合运算；8课时（6）百分数；10课时（7）统计；5课时（8）总复习。4课时教改设想

8、“数学不仅是一门工具，它更是一种文化。”我们在教学中应努力改变数学的传播方式，提升数学的文化品位，丰富文化内