苏教版小学数学教学计划

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1、十佳课外辅导机构湖南诚信办学机构苏教版小学数学教学计划单元课题教时周次教学目标【一上】教学重难点一数一数111、使学生通过数数活动，初步学会数出个数在10以内的物体和人，初步学会口头用1-10各数表示相应物体的个数。2、使学生在数数的过程中，初步感受分类、一一对应等数学方法。3、激发学生的学习兴趣，使学生初步感受数学与生活的联系。重点：根据场景图所提供的信息，说清楚图中有些什么、各有多少。难点：根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人。二比一比111、使学生联系生活经

2、验初步认识长短、高矮、轻重的含义。2、使学生通过经历比较的活动，初步建立长短、高矮、轻重的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。3、使学生初步感受比较的意义和价值。重点：物体长短、高矮和轻重的一般比较方法。难点：在多个物体之间比较长短、高矮和轻重。三分一分111、使学生联系生活经验初步体会分类的含义，初步学会按一定标准把一些物体进行简单的分类。2、使学生在把一些物体进行简单分类的过程中，初步体会分类的基本方法和基本要求。3、使学生在连线、涂色、整理以及相应的交流活动中，初步养成整理生活用品和学习用品的良

3、好习惯。重点：按照同一种标准对给出的物体进行分类。难点：把一些物体按不同标准依次分类。四认位置111、使学生在具体情境中体会上下、前后、左右这几种常见的位置关系，并初步学会使用这些关系。2、使学生在描述物体所在位置及其相关关系的过程中，初步了解现实空间的多样性和有序性。3、使学生在观察、操作、交流等活动中，初步体会与同学合作的意义。重、难点：辨认左右方向。五10以内的数102-51、使学生经历从具体情境中抽象出数的过程，理解10以内每个数的含义。2、使学生呢个在数数、认数的过程中掌握10以内数的顺序，能

4、够区分几个和第几个;理解“同样多”和“多”“少”的实际意义，认识符号=、>和<。3、培养学生初步的观察、比较、抽象等思维能力，形成初步的数感。重点：数的含义、写数和大小比较。难点：在具体情境中正确区分一个数表示的是几，还是第几。六认识图形261、使学生通过辨认实物，直观感知长方形、正方形、圆柱和球的主要特征，知道这些物体的名称。2、使学生在认识物体的活动中，体会比较、分类等认识事物的方法，培养初步的观察、操作能力和空间观念。3、体会数学与现实生活的联系，加强对数学的好奇心，提高学习数学的兴趣。重点：判断

5、相关物体的形状是长方体、正方体、圆柱，还是球。七分与合77--81、理解并掌握10以内数的分与合，能根据要求把一个数分成两个数，或把两个数合成一个数。2、使学生在探索10以内数不同分法的过程中，培养思维的条理性以及发现规律应用规律的主动性。3、使学生在活动中增强合作意识，提高动手实践能力，培养学习数学的兴趣和信心。重点：理解、掌握10以内各数的分与合。难点：相关数学思想的渗透以及有序思维方式的培养。八10以内加减法199-131、初步体会加法和减法的含义，能熟练计算10以内的加法和减法，能正确计算10以

6、内的连加、连减和加减混合式题。2、进一步体验分与合的思想。3、初步形成良好的计算习惯，进一步感受数学与现实生活的联系，培养用数学眼光观察生活现象的意识，体验与同学合作交流的乐趣，增强学好数学的自信心。重点：让学生初步体会加、减法的含义，熟练掌握10以内的加、减法。难点：解答用括线和问号表示的实际问题。-18-成才热线：0739-4233622★培养学习品质，提升成绩，考取名校★www.xueyuanedu.com十佳课外辅导机构湖南诚信办学机构九认识11-20各数4141、初步感知计数单位“一”和“十”

7、，知道10个一是1个十；知道“个位”和“十位”；会正确读、写11-20各数，知道数的组成；掌握20以内数的顺序，比较数的大小。2、体会数在日常生活中的广泛应用，培养初步的估计意识、发展数感。3、使学生在认数活动中，增强对数学学习的自信心。重点：11-20各数的读法和写法。难点：写11-20各数。十20以内进位加法1015-181、理解20以内进位加法的计算方法，会正确进行口算，并逐步达到一定的熟练程度。2、在不同算法的交流中，感受算法多样化，增强主动优化算法的意识。3、积累一些解决简单实际问题的经验，体

8、会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，具有初步的数学应用意识。重点：让学生比较熟练地口算20以内的进位加法。难点：用所学习的计算解决简单的实际问题。十一期末复习4191、理解加、减法的含义，进一步理解和掌握10以内的加、减法和20以内的进位加法，能正确、熟练地口算，并形成相应的计算技能。2、进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，认识上下、前后、左右等方位，能应用分一分、数一数的方法收集和整理一些简单的数据，培养初步的空间观念和数据意识。3、