《汽油发动机控制系统模块》教案

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时间:2018-07-09

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1、广州市交通技师学院广州市交通高级技工学校教学设计(首页)(代号A-3)课程名称汽油发动机控制系统模块章节第一章节课时分配4课题电子燃油喷射发动机概述学习目标1.能叙述出电子燃油喷射发动机的基本组成和作用;2.能叙述出电子燃油喷射发动机的与传统化油器发动机相比的优点;3.能叙述出在汽车电子燃油喷射发动机实习时的应注意的安全事项。教学班级教学日期汽驾1101汽电高1103教学方法与教学组织小组工作法任务驱动法学情分析与课前准备一、学情分析:学生为中、高级各1个班,均为初中起点的班级。学生已学过部分汽车发动机课程的汽车检测与维修,对发动机油一定的认识和动手维修操作能力,而且学习

2、兴趣较浓,有一定的自学能力。二、课前准备:1.教案2.完整的丰田5A发动机4台3.《电子燃油喷射发动机概述》工作页学习重点汽车电子燃油喷射发动机的基本组成和作用学习难点理想空燃比的含义教学场地、设备与使用工具、材料电控发动机一体化课室、丰田5A发动机试验台学习拓展叙述出电控发动机的应用对我国环境、能源等的战略意义?课后分析说明主讲教师审阅签名审阅日期20年月日structurecolumnsectionsizewallwidexwallwide,distributionreinforced4φ12(andsubjectstructureusedplantreinforce

3、dwayforconnection),andφ6@100/200,floorsupperandlower500mmrangewithinhoopreinforcedencryption,spacing100mm,inlashinghoopreinforcedShi,awayfromfloor50mmsetfirstroad,encryptiondistrictzhiwai,hoopreinforcedspacing200mm,structurecolumn,anddoorhadbeamconcretestrengthgradeareforC25.Ten,roofingwa

4、terproofingprojectaccordingtothedesignrequirements,waterproofdouble1.5mmthicknessofPETpolymermodifiedbitumenselfadhesivewaterproofmembrane.Waterproofconstructionwaterproofmustbeperformedbyaqualifiedprofessionalteam,theoperatormustholdwaterproofconstructionpersonnelcertificate,waterproofin

5、gmaterialshouldbeusedbythefactorycertificate,accesstothesiteaccordingtotheprovisionsoffieldsamplingofthesecondinterview,retestqualifiedbeforetheuse,constructionproceduresmustbecarriedoutaccordingtothespecification,afteracceptance,canbecarriedouttothenextprocess.Screedaftertheconstructionu

6、ntilthescreeddrying(moisturecontentnotgreaterthan9%)canbecarriedoutflexiblewaterprooflayerofPETpolymermodifiedbitumenselfadhesivewaterproofmembranefortile.(A)workingconditions①constructiontechnologytogivethelow-down,roof教学实施过程(代号A-4)学习环节与时间分配学习内容教师活动学生活动一、下达学习任务(5分钟)1.由维修接待员与客户进行维修接待工作;2.

7、维修接待员解答客户的咨询和疑问;3.其余学生观看维修接待工作过程;4.客户咨询的内容为:电控发动机组成、作用、优点等相关知识。设计意图:活跃课堂气氛、提高学生的服务意识以及下达学习任务。1.教师A:解答学生在工作过程中的疑问,控制时间;2.教师B:观察并记录学生观看维修接待、报修表演过程的积极性与态度。1.表演汽车维修接待工作过程;2.观看维修接待工作过程,并积极思考客户学习的内容。二、完成学习任务(80分钟)1.分发工作页;2.熟悉学习内容与目标:学生咨询学习内容,教师解答学生疑问;3.完成学习任务:学生小组工作,通过分工、

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