仿真技术在电力技能培训中应用

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1、仿真技术在电力技能培训中应用摘要：介绍了仿真技术基本概念及电力企业传统技能培训特点，并在此基础上，对福建电力有限公司培训中心应用仿真技术的实例及优越性等作了归纳介绍。关键词：仿真技术；电力技能培训；电力企业作者简介：朱晶婷（1987-），女，福建莆田人，福建省电力有限公司培训中心，助理讲师。（福建?福州?350009）中图分类号：G726?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）24-0026-02一、仿真技术仿真技术是一门多学科的综合性技术，它以专用设备和计算机为工具，利用系统模型对实际的或设想的系统进行动态试验。将仿真技术引入技能培训，可以充分调动人的感

2、觉、动觉和思维的学习能力，最大限度提高学员接受知识技能的效率。在专业技能培训中，通过仿真技术模拟生产和操作过程，学员可动手完成对生产装置的实际操作，巩固所学知识，锻炼独立工作能力，实现理论与实践的有机结合。二、电力企业传统培训的特点1.培训模式、培训方法单一7电力企业传统培训基本运用“老师讲、学员听、考试测”模式授课，从而产生培训效果不好的弊病，使员工失去对培训的兴趣。2.技能培训大多“纸上谈兵”电力行业属于高危行业，且对技能操作的要求较高。因此，技能培训的质量显得尤为重要，如何确保安全性是重中之重。由于安全、经济等多方面因素，导致很多技能培训都是“纸上谈兵”，针对性和实效性不强。3.培训

3、学员普遍缺乏学习兴趣培训学员更多只是把培训作为一项任务或只是想混个持证上岗证书，至于通过培训能对自己工作有多少帮助并不关心。为了考试合格通过，学员通常采用死记硬背复习资料、加强考前技能练习的应试模式，对学习的兴趣较差、自主学习的意识较淡薄。三、仿真技术应用于电力企业培训的实例在提倡教育手段现代化的今天，传统教学模式已不能满足信息化时代教育的发展趋向，尤其针对技能培训，很多内容和技术需要情境化、实时化的教学手段来完成，且通过亲身经历才能保障技能的掌握和巩固所传授的知识。现阶段的多媒体教学模式只能被看作是传统教学模式的附庸，交互性较差，限制了学员潜能的开发。7将现代仿真技术引入电力企业技能教学

4、，弥补了传统课堂教学与多媒体教学的不足，为高危技能培训提供新的空间、平台和可能性，丰富教学的实践形式和多样性，充分调动学员感观、动觉和思维的学习机能，激发了学员自主学习的兴趣，大幅度提高培训效果。1.专用设备仿真的应用专用设备仿真是仿真技术的一种，具体以专用设备为主，计算机为辅，采用控制技术模拟实际的生产和操作过程，其特点是直接、形象、易信，但其硬件因多次反复操作易破坏、难以重用。10kV典型客户配电实训室就是专用设备仿真的典型实例。该实训室以真实的10kV高压柜作为载体，通过通信控制技术来控制电压电流源的升降、故障模拟器的设置，模拟仿真现场10kV高压柜的各种运行状态，实现了10kV断

5、路器合分闸等技能操作培训零的突破。不仅如此，由于以二次380V电压来模拟真实的一次10kV电压，降低了电压等级，降低了安全风险。同时又加装了漏电保护设备，进一步保证了学员的人身安全。10kV典型客户配电实训室通过应用仿真技术，在培训效果上取得了显著成果。2.操作软件仿真的应用操作软件仿真属于计算机仿真，主要是通过软件开发虚拟客观事物的状态、运动方式及过程，使得学员更容易摆脱枯燥的课本说教和计算机屏幕冷冰冰的界面，活生生地处在一个可以由自己控制的环境里。在学习活动中，学员通过虚拟实践将知识转化为技能，使其满足人的好奇心理。7操作软件仿真的主要特点是可及时升级软件，更新模拟现场的动态，且可以重

6、复演示与操作，大大节约了培训经费和时间成本，但因为局限于计算机操作，与真实的动手操作还有一定的距离，因此仅能作为现实技能培训的补充和扩展。220kV仿真变电站应用操作软件仿真技术，开展变电站值班巡视检查及故障分析处理等培训项目，由以下两部分构成：（1）前端学员操作系统，模拟真实变电站的运行环境。在虚拟环境下，学员通过操作软件，模拟现场对一次设备（主用变压器、互感器、开关刀闸）的巡视操作、保护小室的设备检查和操作、倒合闸操作等技能操作。（2）后台教师主控系统，包括网络服务器、教师主控机，用于设置相间短路、单相接地等线路故障及监控学员的操作情况。运用这种仿真技术开展培训项目方便，维护简单。3.

7、三维虚拟仿真的应用三维虚拟仿真采用虚拟现实（virtualreality）技术，由计算机生成，可以使学习者在一种如临其境、栩栩如生的人机和谐的信息环境下工作、学习与创造，用自己的感官感觉、接受和处理各种信息，并加工成为对客观事物的认识。7这种仿真技术灵活性强，应用广泛，不受时间、空间等因素限制。每位学员都是整个模拟教学过程的主体。培训师不仅是“场外教练”，更是整个学习过程的“指导者”和“监督者”，必须从全局上把握整个模拟