供电可靠性影响因素及解决措施之我见

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1、供电可靠性影响因素及解决措施之我见摘要：供电可靠性是指一个供电系统对用户持续供电的能力。它是电力可靠性管理的一项重要内容，直接体现供电系统对用户的供电能力。本文简要说明了配电网供电可靠性的重要性，分析了影响供电可靠性的主要因素，对如何提高配电网供电可靠性进行了探讨。关键词：供电；配电网；可靠性；措施Abstract:Thepowersupplyreliabilityreferstotheabilityofapowersupplysystemofcontinuouspowersupply.ItisanimportantelementoftheElectr

2、icReliabilityManagement,adirectmanifestationofthepowersupplycapacityofthepowersupplysystemoftheuser.Thisarticlebrieflydescribestheimportanceofpowerdistributionnetworkreliabilityanalysisofthemainfactorsaffectthereliabilityofpowersupply,anddiscussedhowtoimprovethedistributionofpow

3、ersupplyreliability.Keywords:powersupply;distributionnetwork;reliability;measures中图分类号：U223文献标识码：1.影响供电可靠性的主要因71.1线路故障率及故障修复时间。由于配电网长期处于露天运行，又具有点多、线长、面广等特点。配电线路在运行中经常发生跳闸事故，严重影响配电网供电可靠性，。不但给供电企业造成经济损失，而且还影响了广大城乡居民的正常生产和生活用电。线路故障可能是由于绝缘损坏、雷害、自然劣化或其他等原因造成。(1)绝缘损坏是指高空落物，树木与线路安全距离不足

4、等造成的故障，与沿线地理环境有关；一般认为绝缘损坏率与线路长度成正比。(2)雷害造成的故障与避雷器的安装情况有关；雷害故障率大体上与避雷器安装率成反比，与避雷器自身故障率成正比。(3)自然老化引起的故障与线路设备、材料有关；对同一类设备、材料，自然老化率与线路长度成正比。1.2非故障停电原因。非故障停电原因包括35kV及以上的输变电线路或变电站改造、检修、预试以及配电网检修、改造等。35kV及以上输变电线路架设跨越时，要求配网配合停电；变电所主变过载或设备检修、改造等，都会引起配电网停电。特别是近些年的城农网改造以及市政工程，要求配电网配合停电的次数增

5、多，线路停电频繁，影响了配电网供电可靠性。71.3用户密度与分布。用户密度是指每单位长度线路所接用户数。因用户负荷的不同，各回线路用户密度一般也不相同。在估计接线方式对供电可靠性的影响时，可取平均密度。按现行供电可靠性统计指标，对同一接线方式，用户分布情况不同，可有不同配电质量服务指标。按用户分布模式分析，用户大部分分布在线路前段，线路中、后段故障可通过分段断路器隔离，从而前段线路可恢复运行，故有最佳的评估结果，用户大部分在线路中段的模式次之，用户集中在线路末端的分布模式最差。2.提高配电网供电可靠性的措施2.1防止线路故障发生。做好定期、不定期的线路

6、设备运行管理工作，对重点线路增加检查次数；为断路器、变压器加装防护装置；及时清整线路、台区内树木等障碍物，尽可能缩小线路因雷、雪等不可抗拒自然灾害所带来的故障范围；根据季节、天气情况提前做好易发事故的预防工作；对因地理因素而不足条件的线路，建议将裸导线更换为绝缘导线，以提高抵御自然灾害的能力；在污染及雷害较严重的地区，10kV架空线路瓷瓶可考虑采用20kV等级。做好线路巡视工作，实行24h值班制，建立详细巡视记录，对多用户、常发故障的线路多巡视、早发现、快处理；开展特巡、夜巡工作，消除事故萌芽，确保配电设备、输电线路的正常运行；杜绝各种可能的人为误操作

7、，及时消除外力、人为线路缺陷故障，提高线路的安全运行水平。72.2加强停运计划管理，提高施工进度。线路检修，是造成停电用户数较多的原因之一，做好计划检修管理、根据实际运行情况科学合理的分析、探讨、安排检修作业、优化检修方式是合理高效利用停电时间，减少停电范围的重要环节。抓好停电计划管理，推行一条龙检修，精细停电过程开展设备在线监测、带电测试、状态预试、状态检修，减少设备预试和检修时间。在检修管理工作中，将可靠性管理与生产计划管理紧密结合，采用免维护或少维护设备，延长设备检修周期，根据实际情况改变设备到期必修的惯例，并对设备缺陷加强技术分析，做好设备故障

8、诊断。安排每项检修时，各站所要积极配合工作、严格把关、根据生产计划需要停电，处理故障向调度申请