浅谈青年职工的特点及二次创业热情的激发

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1、★精品文档★浅谈青年职工的特点及二次创业热情的激发浅谈青年职工的特点及二次创业热情的激发　随着社会的进步和时代的发展，理货行业正在经历着史无前例的挑战，如何在挑战面前抓住机遇继续领跑是我们需要研究的问题。而这一切，靠什么来实现呢？毋庸置疑，是人才，正如比尔盖茨所说的“一个公司要发展迅速得益于聘用好的人才，尤其需要聪明的人才。”而青年职工作为公司发展的主力军，是我们不断发展的源动力，马云说过，“互联网是四乘一百米接力赛，你再厉害，只能跑一棒，应该把机会给年轻人。”青年兴则企业兴，青年强则企业强，青年的成长决定着公司发展的

2、的未来。如何充分发挥众多的一线青年职工的生产积极性，充分激发他们二次创业的激情，实现企业文化的在基层员工中的落地生根将是我们持续发展面临的重要课题。　近年来，泉州外理公司优秀员工短缺和流失的现象日趋严重，其中，青年职工更是频频跳槽，职工队伍中青黄不接现象凸显。如何充分发挥青年职工的生产积极性和二次创业激情，是公司转型提升过程中所关注的焦点。　一、青年员工的特点及行成因素2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　（一）企业青年职工的特点　1.学历和综合素质高。随着经济和社会的发展，人们

3、对教育重视程度越来越高，加上教育资源的不断丰富，现代青年接受的教育程度越来越高，为企业发展提供了坚实的基础。　2.思维灵活，敢于创新。青年职工由于工作经验少，还没有形成思维定势，对任何事物都有新的看法和见解，不管是在日常生活.　。三是创新意识不强。部分青年员工思想相对保守，任务等上级安排，办事凭书本知识，工作上习惯于听命于领导的指令，自主意识不强，缺乏开拓创新精神。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★　4．生活态度自律不严。尽管青年员工对生活质量要求高，但自我约束意识不强，主要表

4、现在：一是自我要求不高。部分青年员工满足于现有生活，安于现状，缺乏刻苦学习、钻研业务的精神，放松了学习，放低了追求，认为能在工作期间不出错、将来能够稳稳当当生活就行，缺乏长远目标，缺乏职业规划，缺乏创业理想，存在自我满足、不思进取的思想状况。二是个人主义犹存。有的青年员工好大喜功，自恃轻高，自以为是，存在较强的名利思想，缺乏脚踏实地、艰苦创业意识，部分人还热衷于谋人，把精力和心思花在提拔调动上。三是团队意识不强。有的青年员工认为只有独立工作才能充分体现自己的工作能力，想问题、办事情习惯于从个人利益和局部利益出发，不愿与

5、领导沟通，不擅与同事交流，不加强同事联系，缺乏基本的大局意识和协作精神。　（三）影响青年员工特点的因素　1.自身素质方面的原因。青年员工专业知识结构单一，知识面较窄，缺乏知识结构的系统化和整体化，致使部分青年在工作中感到专业知识有些欠缺；青年员工的人生观和价值取向对工作有着重要影响，个性化的性格致使部分青年工作作风与态度有待转变，有时缺乏敬业的工作态度；部分青年对工作目标认识不足，把所从事的岗位仅仅看作是谋生的手段；他们过于强烈的自信心和自尊心在工作中常常缺少包容和谦让，缺乏整体意识和全局视野。　2.家庭社会环境的影响

6、。青年员工务实的工作态度与80、90后独生子女优越的物质生活条件和他们该年龄段迫切的物质需求有关，由于恋爱、婚姻、家庭及房产等要素使得他们的价值观多趋向务实。随着社会环境的影响，青年的人生观、价值观更加实际，他们的思想和精神不再像老一辈那么简单和纯粹，缺乏淡泊名利和奉献的精神正是这种影响和渗透，造就了青年强烈的好胜心和竞争意识，但家庭教育和社会引导让他们普遍认同基本的价值观和传统的道德情感。另一方面闽南人整体合作精神相对不足，习惯于单打独斗,各自为战。外省人有句顺口溜“闽南人、个个猛”2016全新精品资料-全新公文范文

7、-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★,指闽南人个个都象龙,美中不足的是大龙少、小龙多,散而不群。所以，这种社会因素也在一定程度上影响了闽南的青年员工团队意识。　3.管理理念和管理制度的影响。由于公司长期以来形成的传统管理模式，过分强调组织性纪律性和服从性，在某种程度上忽略了员工的诉求和愿望，通常运用“人事管理”的管理方式，而非真正地做到“以人为本”的人力资源管理，员工的民主意识和个性发展受到牵制，管理上缺乏听取员工的意见，这与思想活跃的青年员工所奉行的不拘一格、善于创新和挑战权威的个性必然产生碰撞和摩擦，在工作中

8、具体表现出人际关系处理欠妥，过于自信甚至自负等问题。　二、关注需求，做好青年二次创业热情激发　（一）加强关怀，积极帮带，满足青年员工“安全需求”　刚参加工作青年员工有激情有活力，但专业业务相对欠缺，工作经验无从谈起，因此他们进入公司后的一段时间内总会有缺乏“安全感”的一段时期。这时候，我们应该做的是尽量减弱他们缺乏安全感的心理，另