浅析家庭教育问题.doc

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1、浅析家庭教育问题　　在所有的优秀孩子身上，几乎都有他们父母的烙印。在所有的问题儿童身上，也都可以找到他们家庭的原因。接下来小编搜集了浅析家庭教育问题，欢迎阅读查看，希望帮助到大家。 　　浅析家庭教育问题我国现今的家庭教育境况，是越来越引起国人与整个社会的关注与重视。家庭教育问题，业已成为目前我国社会面临的一个很重要也是很急迫的问题。历史上家庭教育曾经是中国文化的优势资源，如孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的优沿秀结晶。 　　但在转型期辈的当代中国，国人的价值缠观发生了巨变，以致家庭蹦教育的支柱

2、作用正在崩塌际，其中过去以道德为家庭闻教育核心的价值观遭到了亏严重破坏，重智轻德成为挺当今家庭教育的普遍趋向靴，这种情况使得我国家庭茫教育存在种种问题。譬如拥今年冒出的南京乐燕与上仙海复旦大学林森浩等诸多影现象，都充分证明了当前笼我国家庭教育已经存在着臻严重问题。 　　目前绝大绑多数的家长对如何教育好哟子女存在太多太多的困惑蝎，大家都普遍感觉到了家彝庭教育问题是个极现实的边问题，是个极严峻的问题氏，必须引起国人与整个社日会足够的重视与关切。 　制　既然家庭教育已经是一羌个不能回避、不容忽视的缎问

3、题，我们每一个人都必祭须要高度重视高度关注这肋个问题，那么到底什么是乙“家庭教育”呢？ 　　家榨庭教育，是指家长们在居缩家生活当中，对其子女实数施的有目的、有计划的教灶育和影响。家长都是对自搽己的孩子会有着各种各样寓不同的期望，家长根据自笔己的期望对孩子实施的一园种通过多种方式，包括家汽庭环境、心理氛围、长辈犹语言等行为去影响孩子，厅孩子接受这种来自家长的逻教育与影响后，又会用自现己的言行表现反作用于家院长，所以说家庭教育并不壶是讲家长单向的对孩子有拨什么要求，对孩子有什么凌命令，家庭教育不是一

4、种蹋单向的教育过程与影响行沼为，它是一种双向互动协鸦同作用的过程，它是有计春划，有目的而开展的家庭击教育行为，是家长基于文律化、心理、语言、环境等展诸多综合因素，在与孩子余互动过程中而对孩子施加找影响的教育过程与行为。崔 　　家庭教育的重点是以稽品德教育为主，因为一个拯孩子只有懂得应该怎样做憾人，他才能树立明确的学牌习志向；又一个孩子也只钡有端正了学习心态，并养柿成了良好习惯，他才能做喧到按时认真学习；又一个掣孩子也只有形成了坚忍不炸拔的毅力，学习时才能刻员苦攻读；又一个孩子也只止有成就了孝顺心

5、，他才能票在生活学习中尽可能自理帐自强，少给父母添麻烦。掘所以家庭教育的主要任务澳、首要任务应该是以培养即孩子良好的道德品质和养知成良好行为习惯为主，行哲为习惯主要包括：生活习佛惯、饮食习惯、卫生习惯小、学习习惯、劳动习惯等备，教孩子如何学习好好的胁“做人”。 　　家庭教育拱，是现代教育的三大重要半组成部分之一，其与学校惟教育、社会教育并称为现艾代教育的三大支柱。人的猿教育是一项系统的教育工絮程，这项教育工程包含着鞭家庭教育、社会教育、学锨校教育三大组成部分，这秧三者相互关联且有机地结摆合在一起

6、，相互影响、相挟互作用、相互制约，这项哇教育工程离开哪一项都不爷可能，但在这项系统工程者之中，家庭教育是学校教碳育与社会教育的基础，并锌且还是能影响一个人终身橱的教育。 　　家庭教育，芝从孩子出生之日即自然而厄然开始(甚至家庭教育可燃追溯到胎教期)，婴幼儿贷时期的家庭教育是“人之男初”的教育，其在人的一瘫生中起着奠基的作用。孩雷子上学后，家庭教育既是猿学校教育的基础，又是学坡校教育的补充和延伸。家液庭教育，是对人的一生影谴响最深的一种教育，因为遏家庭教育的重点是以品德只教育为主，是以培养孩子询良

7、好的道德品质和养成良顺好行为习惯为主，是教孩酞子如何学习好好的“做人殉”，所以家庭教育将直接初或者间接地影响一个人人孺生目标的实现。 　　前苏靖联著名教育学家苏霍姆林渝斯基就曾打比方说，若把耐儿童比作一块大理石，那用将这块大理石塑造成一座铃雕像则需要六位雕塑家，域六位雕塑家即：1、家庭次；2、学校；3、儿童所阅在的集体；4、儿童本人昼；5、书籍；6、偶然出樱现的因素。从排列顺序上硼看，家庭被列于首位，可异以看得出家庭教育在塑造悄儿童的过程中起到如何重鸽要的作用。仅从排列顺序弹上看，我们就可以知道

8、在款这位教育学家心中，其是谭认为家庭教育在一个人一消生教育中是占据着相当重谁要的地位。 　　家庭是社休会的细胞，有了健康的细谤胞，才能有强健的肌体，涣若细胞有病，就会引起肌邦体发病。古人云：“身修溅而后家齐，家齐而后国治行，国治而后天下平”的“射齐家、治国、平天下”观豆点就是这个道理。所以若欢能开展好家庭教育，实在驳是能“治国平天下”，功涨在千秋的大事。国家发布摄的《九十年代中国儿童发悬展规划纲要》中指出：“桅今天的儿童是二十一世纪洽的主人，儿童的自下而上它保护和发展是提高人口素哼质的基础，是人