五年级教案1 超载校车我不坐

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1、五年级《超载校车我不坐》教案【教学内容】《生命安全教育》五年级第二单元“安全出行有规章”第1课《超载校车我不坐》。【教学目标】(一)情感态度培养1.面对超载校车怎样做出抉择。2.对安全乘车有正确的认识。(二)行为技能训练1.学会识别超载校车。2.碰到超载校车应主动换乘他车。(三)知识经验积累1.能准确判别校车是否超载。2.知道超载校车会带来危险的后果。【教学重点】面对超载校车怎样做到不坐。【教学难点】对乘坐超载校车的危害的认识及现实生活中的实际行动。【教学方法】讲授法,讨论法,演示法,发现法,活动体验法。【教学准备】师:多媒体课件;标准

2、校车挂图。生:课前搜集了解超载校车的危害;了解什么样的校车为标准校车。【教学过程】一、课前谈话,导入新课。教师谈话:同学们,从上学以来,你们坐过校车吗?坐校车时是否很多学生挤在一辆车里呢?(学生自由发言)教师指出:面对人员挤得满满当当的校车,我们怎样做呢?今天的课文将告诉你怎样去做。(揭示并板书课题:超载校车我不坐)二、观察思考,探究新知。(一)初读课文,初步感知超载校车的危害。教师用课件展示课文内容(或让学生看课本读):病房里,小学五年级的明明在前几天发生的一场车祸中受伤,刚动完腿骨手术,正在痛哭。那天,妈妈送明明去坐校车上学时发现面

3、包车里已经塞满了学生。她犹豫了一下,但想到上班时间快到了,还是将明明塞进了超载的校车。当校车行至一处弯道口时,突然驶过来一辆货车,校车司机为了避开货车,猛地把方向盘一打,因车上人太多,重心不稳,发生侧翻。后经警方证实,该车并非标准的校车,而是用面包车改装的,核定载客9人,实载20人,属严重超载。师:读了刚才的故事,你知道校车有哪些危害吗?什么的校车属于超载呢?,接下来我们来看看平安指南是怎样说的。(二)学平安指南,了解校车的危害及怎样判别超载。1、读文。学生自由读课文中的相关内容,读后自己说说什么样的校车属于超载?校车超载有哪些危害,并

4、请学生说一说你有什么感受?教师根据学生回答归纳:每辆校车车门处都标有核定人数。如果车内人数多了,就表明超载了。车辆超载时,如果突遇紧急情况,车子一时难以停下来。而且长期超载,会使车辆机器零件磨损加快,导致车辆安全性能迅速下降,容易引发道路交通事故。教师小结:根据《校车安全管理条例》规定,校车载人不得超过核定的人数,凡超过核定人数的被视为超载。目前,有少数校车经营者,为了节约成本,提高营运效益,往往超载,有的还严重超载。2、讨论。师:校车超载有哪些危害呢?让学生自己充分地说,同桌同学即时点评说得对不对,并简单说明理由。教师小结:1、如果车

5、辆超载,车辆制动时,刹车距离延长;2、长期超载机器零件磨损加快,导致车辆安全性能迅速下降,容易引发道路交通事故。3、交流。你打算怎样乘坐校车,面对超载校车我们该采取怎样的措施?让学生自由补充。4、展示。学生将自己准备好的标准校车图片向全班同学展示,看看谁收集的校车图片是规范的、标准的,然后让学生熟记此张图片,记住该车型。(三)诵平安歌谣,归纳记忆所学知识。教师板书或贴出“平安歌谣”,让学生读一读,背一背。校车上学真方便,超载与否细分辨。没有空座我不上,点名之后进里面。三、实践操练,提升能力。引导学生完成“平安演练”中的两道练习题。1.演

6、一演几名学生在路边等校车,车来了,但是车子上挤满了人,这时应该怎么办呢?演一演。2.查一查在班上做一次调查,看看你所在的班级有多少同学坐过超载校车,并劝劝这些同学以后不要坐超载校车。【实践设计】教师组织学生到就近的幼儿园去看一看校车的样式及款型,亲身感受一下标准校车模样。我国近年校车事故记录2014-11-0706:15 出处宝宝树 浏览14469 评论 0  《校车安全条例(草案)》发布不久,12日18时许,徐州市丰县首羡镇张后屯村发生一起校车侧翻事故,截至12日晚10时30分事故已造成12人死亡。校车安全问题再次刺痛公众神经。   

7、近期校车事故汇总  江苏校车侧翻12死11伤  最新消息至13日凌晨2时许,徐州市丰县首羡镇张后屯村校车侧翻事故又有3名学生抢救无效死亡,致使事故遇难学生数上升至15人。  江苏校车侧翻12死11伤  12日18时许,徐州市丰县首羡镇张后屯村发生一起校车侧翻事故,截至晚10时30分事故已造成12人死亡。据了解,该校车属于张后屯村中心小学,校车是为了避让一电动车发生侧翻。有关部门正在紧急施救,具体事故原因还在调查中。  河北固安校车超载侧翻6名学生受伤  12月2日下午3时30分许,河北省固安县106国道55公里处发生一起小客车侧翻事故,

8、事故原因为小客车超载行驶中突发爆胎导致车辆侧翻。车内乘客均为学生,无死亡和重伤。  福建泉港一幼儿园9座校车实载23人  福建省泉州市公安局交警支队泉港大队的消息证实,11月28日上午,该队交警在辖区路段执

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