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1、北京師範大學2006年曆史系考研試題中國通史一，名詞解釋（5分×8=40分）1,紅山文化2,倫臺詔3,驛傳4,子口稅5,光緒皇帝6，法幣7,高等院校院系調整8,農業發展四十條二，簡答題（10分×3=30分）1，評述兩稅法。2,簡單論述二十世紀30年代的關於社會史的論戰。3,簡單對比1954，1975，1984年修訂的三次《中華人民共和國憲法》的異同。三，論述題1,論述黃宗羲，顧炎武，王夫之的學術貢獻以及對清代學術發展的影響。（35分）2,史料分析題（20分）史料略（關於近代史的一部分，是武昌起義之後
2、以及保路運動之後清政府的關員的奏摺）（1）根據史料分析當時全國的局勢（2）分析奏摺中的建議並進行評價。3，分析抗日戰爭勝利的歷史意義。（25分）世界通史一，名詞解釋（5分×10分）1，晚期猿人2,大流士一世改革3,査士丁尼4,1215年大憲章5,來客星頓的槍聲6,俾斯麥7（,忘記了，等我想一下）8，魏瑪憲法9，共產國際10，歐洲共同體二，論述題（4×25＝100分）1,比較古代雅典的民主政治和古代羅馬的共和制度的異同。2，談談你對西歐中世紀的天主教會的認識。3，簡要分析在蒸汽時代資本主義的決定性的勝
3、利。4，結合20世紀的大國來分析大國的興衰。（可以分析一國或者數國）北京師範大學2006年中國通史考研試題[歷史系]中國通史一，名詞解釋（5分×8=40分）1,紅山文化2,倫臺詔3,驛傳4,子口稅5,光緒皇帝6，法幣7,高等院校院系調整8,農業發展四十條二，簡答題（10分×3=30分）1，評述兩稅法。2,簡單論述二十世紀30年代的關於社會史的論戰。3,簡單對比1954，1975，1984年修訂的三次《中華人民共和國憲法》的異同。三，論述題1,論述黃宗羲，顧炎武，王夫之的學術貢獻以及對清代學術發展的影
4、響。（35分）2,史料分析題（20分）史料略（關於近代史的一部分，是武昌起義之後以及保路運動之後清政府的關員的奏摺）（1）根據史料分析當時全國的局勢（2）分析奏摺中的建議並進行評價。3，分析抗日戰爭勝利的歷史意義。（25分）世界史（含世界當代史）一、名詞解釋（還有4個忘了，想起了在加）晚期猿人大流士改革1832年英國議會改革俾斯麥魏瑪憲法萊剋星頓的槍聲二、論述題1、評雅典民主政治與羅馬共和政治的異同2、中世紀天主教的影響3、蒸汽時代，資本主義取得的決定性勝利4、20世紀大國的興衰（結合史實，以一國或
5、幾國為例）中國史（含中華人民共和國史）一、名詞解釋紅山文化輪臺詔子口稅驛傳法幣高校院系調整***（記不太清楚了）業發展四十條（這個也不太清楚）二、簡答題1、兩稅法的內容和評價2、二十世紀三十年代社會史論戰3、比較1954、1975、1982《中華人民共和國憲法》的異同三、論述題1、顧炎武、黃宗羲、王夫之的文學貢獻和他們的學術影響（大概是這樣）2、一段史料，是一個大臣的奏摺，主要反映的是清末的保路運動和武昌起義，提幾點挽救方法。問:反映了黨是怎樣的歷史情況？評價他的挽救方法3、抗日戰爭勝利的偉大意義北
6、京師範大學2002年曆史系和史學所全部考研試題考試科目：歷史學綜合水準考試科目代碼：329一，名詞解釋（每題5分，共30分）莊子、律令格式、百日維新、社會主義初級階段基本路線、漢謨拉比法典、1215年大憲章二，簡述題（每題10分，共30分）1，簡述遼和北宋的關係2，簡述洋務派興辦的軍事、民用工業的性質和特點3，簡述羅斯福新政的主要內容和影響三，論述題（任選兩題，每題20分，共40分）1，試述東漢後期的統治危機及其原因2，試論抗日戰爭勝利後，中國國民黨、共產黨、各民主黨派的建國方針3，試析法國大革命與
7、19世紀前半期歐洲主要政治思潮的關係考試科目：中學歷史教學概論科目代碼：442一，名詞解釋（每題6分）歷史課時計畫、歷史教科書、歷史討論法、歷史知識的特點、歷史課外活動二，簡答題（每題10分）1，講述法在中學歷史教學中的地位2，簡述現代教育手段在歷史教學中的作用3，簡述中學歷史教學大綱的性質與作用三，論述題（選做2題，每題20分）1，談一談你對中學歷史教學如何推動落實素質教育的看法2，試分析歷史直觀教學的利與弊3，試述中學歷史教學的基本目標考試科目：教育學科目代碼：556一，解釋概念（每題5分）教學
8、、課堂教學、教育目的、課程、素質教育、德育二，簡答題（每題10分）1，簡述教育與社會生產之間的關係2，簡述教育價值的多元取向3，美育的主要任務有哪些三，論述題（每題20分）1，談一談你對“上層建築說”、“生產力說”這兩種關於教育本質觀點的看法2，試分析學校教育在兒童身心發展中的作用與局限考試科目：中國古代史科目代碼：551一，名詞解釋（每題5分）盤庚遷殷、董仲舒、行省、齊行叫歇二，問答題1，商鞅變法述評（20分）2，論述鄭成功收復臺灣（20）3，漢、唐、明宦官專政之比
