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《考试成绩分析系统的设计与实现(有源程序代码)（可编辑）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、考试成绩分析系统的设计与实现(有源程序代码)源程序代码等全套设计联系174320523各专业都有分类号:TP311.1UDC:D10621-408-20075895-0密级:公开编号:2003215070成都信息工程学院学位论文考试成绩分析系统的设计与实现论文作者姓名:岳国平申请学位专业:网络工程申请学位类别:工学学士指导教师姓名(职称):杜小丹(副教授)论文提交日期:2007年06月10日考试成绩分析系统的设计与实现摘要在不断信息化的今天,网络的出现让人们能够更快地获取更多的信息。各个领域都引进了计算机网络来为他们提高办事效率。在学校的
2、教学管理中,利用计算机网络实现学生成绩信息的管理、统计和分析势在必行。本系统旨在提高学校对学生考试成绩管理工作的效率,使之成为现代教学信息化服务体系的重要组成部分。本系统采用B/S模式开发,以ASP作为主要的开发技术,SQLServer2000作为后台数据库服务器,采用DreamweaverMX2004制作页面。本系统主要实现了课程设置、成绩管理、学生信息管理以及成绩的查询、统计和分析等功能。其中在对成绩统计和分析部分,通过TeeChart组件,用柱状图直观地展现了统计分析的结果。关键词:成绩管理;统计分析;ASP;SQLServerTh
3、eDesignandImplementationofExaminationResultAnalysisSystemAbstractNowadays,withthedevelopmentofnetworktechnologypeoplecangetinformationmorequickly.Ineveryfield,computernetworkhasbeenbroughtintoincreaseefficiency.Itisnecessarytotakeadvantageofcomputernetworktoimplementscore
4、management,scorestatisticsandanalysis.Thissystemaimsatimprovingtheefficiencyofstudentscoremanagement,whichwillbeanimportantpartofmoderneducationalinformationservicessystem.ThisexaminationresultanalysissystemisbasedonB/Smode,andtakesASPasprogramtechnology,SQLServer2000asda
5、tabaseandDreamweaverMX2004astoolofpagedeveloping.Forthestatisticsandanalysisparts,byaddingTeeChartobject,itismorevisualtodisplaythestatisticsresults.Keywords:managementofexaminationresult;statisticalandanalysis;ASP;SQLServer目录论文总页数:29页1引言11.1课题背景11.2国内外研究现状11.3本课题研究的意义12相
6、关技术介绍12.1ASP技术的简介12.2SQLSERVER简介12.3Dreamweaver简介13系统设计13.1系统需求分析13.2系统具备的功能13.3系统功能模块图13.4数据库设计13.4.1数据库的表设计13.4.2表间关系14系统设计与实现14.1系统首页14.2系统登录模块14.3管理员和教师页面14.3.1管理员页面14.3.2教师页面14.4系统数据管理模块14.4.1学生管理14.4.2课程管理14.4.3成绩管理14.4.4用户管理14.5查询分析模块14.5.1单科报表14.5.2成绩统计14.5.3成绩分析1
7、4.6错误处理模块1结论1参考文献1致谢1声明1引言课题背景考试是教学中特别重要的环节,通过考试,可以及时发现老师在教学中存在的问题,更重要的是还能发现哪些学生在学习过程中存在严重问题,需要老师和同学们的帮助。考完后的成绩分析就可以使我们得到这些信息。但是从以往的成绩分析中,我们费时费力的结果只能得到很少的有用信息。几年前,大多数学校的学生成绩管理基本上都是靠手工进行,随着近几年各类学校办学规模的扩大和招生人数的增加,有关学生成绩管理工作所涉及的数据量越来越大,这使学生成绩管理成为一项十分繁重的工作。一些学校不得不靠增加人力、物力来进行学
8、生成绩管理。但手工管理具有效率低、费时、易错误等缺点,面对如此繁多的数据需要进行管理、统计和分析,如果用人工的方法,其过程的艰辛将无发想像。教学实践与计算机的结合,帮助我们很好的解决了这一问题
