小班下学期第五周教案

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1、幼教中心电子备课表格班级：小二班执教者：田梦静时间：2013年3月25日周一下午活动一游戏类别：角色区活动名称：小娃娃做客活动目标：1、能将相应大小的物体进行匹配。2、学会说礼貌用语“请”活动准备：大小不同的娃娃、椅子、苹果、水杯等。活动指导：1、引导幼儿观察、摆弄大小不同的物体。如：大小不同的娃娃、椅子、苹果、水杯等。2、鼓励幼儿说出他们的名称并比较两个物体的大小。3、用“请娃娃吃苹果”。“请娃娃喝水”等形式，请幼儿将乡音的物体进行匹配。活动二游戏类别：体育游戏游戏名称：小鸡捉虫游戏目标：1、发展幼儿快速跑的能力，且

2、不与他人碰撞.2、能在游戏中感受到快乐游戏准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景游戏指导：1、教师以及妈妈的身份提问：（1）鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）（2）鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）（3）鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”(X幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）（4）鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个

3、跟着一个走并进行队列练习）2、跑的动作练习（1）练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。（2）带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。（3）带宝宝一起去救同伴，3、带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。幼教中心电子备课（第五周）班级：小二班执教者：田梦静时间：2013年3月26日周二上午活动一活动领域:科学领域活动名称：大大小小的蛋选自新省：58页活动目标：1、会爱护蛋宝宝2、认识各种各样的蛋，知道不同的蛋有大有小之分，能按大小顺序。3、知道蛋有蛋清蛋黄蛋壳。重难点分析：重点：认识各种各样的蛋，知道不同的蛋有大

4、有小之分，能按大小顺序。难点：会爱护蛋宝宝活动准备：知识经验准备：幼儿吃过完整的煮鸡蛋，知道鸡、鸭、鹅、鸽子、鹌鹑等会生蛋。材料准备：生的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋各1个，煮熟的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋个数与幼儿人数相等，透明碗3个，盘子、毛巾若干，轻音乐。安全要求：不把小东西放嘴巴，耳朵里活动过程：一、导入部分：幼儿找蛋宝宝，认蛋宝宝。1、教师出示母鸡图片，模仿母鸡话：“我生的鸡蛋哪去了？”然后出示生的鸡蛋，说：“鸡妈妈，你家的鸡蛋在这里！”2、教师以同样的方法出示鸭蛋和鹌鹑蛋，把3个蛋放在一起，引导幼儿观察，提问：它们都长得什么

5、样？谁生的鸡蛋最大？谁生的蛋最小？它们的颜色一样吗？3、游戏：请幼儿把蛋宝宝分别送给它的妈妈。二、展开部分教师引导幼儿认识蛋的内部特征。1、提问：鸭妈妈、鸡妈妈、鹌鹑妈妈想请我们吃她们生的蛋，蛋宝宝打开以后会是什么样的呢？2、分别将3个生蛋敲在3个透明碗里，请幼儿分组来观察。3、引导幼儿集体交流蛋的内部特征4、教师：等会将敲开的蛋送到厨房去，请厨房里的叔叔阿姨做给我们吃。5、幼儿剥蛋宝宝，吃蛋宝宝。6、教师出示煮熟了的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋，提问：猜一猜，那煮熟以后会是什么样的呢？引导幼儿发现生蛋和熟蛋是有区别的。请幼儿每

6、人选1个坐好，分别问幼儿拿的是什么蛋宝宝。7、教师和幼儿一起剥蛋壳，边剥边引导幼儿说说看到了蛋宝宝的什么（蛋白）；剥了一半时，和幼儿一起咬一口蛋，再说说看到了什么（蛋黄）。8、幼儿互相看看同桌的朋友手上的蛋宝宝，说说它们的蛋壳、蛋白、蛋黄分别在什么地方。教师指导语：不管是鸡蛋、鸭蛋还是鹌鹑蛋，它们都有蛋壳、蛋白和蛋黄。9、教师：蛋宝宝非常有营养，小朋友经常吃身体就会长得棒棒的。三、结束部分除了这些还有哪些蛋宝宝呢？我们再去找找吧。活动二活动领域：艺术领域活动名称：画妈妈（歌曲）选自老省：29页活动目标：1．能用自然的声

7、音演唱歌曲。2．愿意尝试歌曲表演。3．体验与妈妈在一起的幸福感。重难点分析：重点：愿意尝试歌曲表演。难点：体验与妈妈一起的幸福感。活动准备：钢琴安全要求：教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。活动过程：一、开始：激发幼儿的学习兴趣。1、发声练习：《师生问好》老师弹琴唱：小朋友们好幼儿：李老师你好2、教师出示“妈妈”的照片，引导幼儿观察“妈妈”有什么特点(二)展开：1．感受歌曲的节奏旋律——带领幼儿一起有节奏地念儿歌，感受歌曲的节奏。——引导幼儿倾听音带，进一步感受歌曲的旋

8、律。2．学唱歌曲就走得慢,小老鼠走得快小朋友也走得快。——讲规则大狗熊来了XXXX小老鼠来了XXXXXXXX——模仿游戏。(出示小铃)大狗熊来了XXXX(幼儿做狗熊动作)小老鼠来了XXXXXXXX(幼儿做小老鼠动作)——听小铃指挥做动作。二展开部分讲故事:《大象和小蚊子》,了解基本情节,初步感知游戏。(一)提问:1、故事里有谁?大