整改落实阶段自查报告

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1、整改落实阶段自查报告整改落实阶段自查报告：在学习实践科学发展观整改落实阶段中，县人事局党组按照本局整改落实阶段工作方案要求，紧密结合工作实际整改落实阶段自查报告：在学习实践科学发展观整改落实阶段中，县人事局党组按照本局整改落实阶段工作方案要求，紧密结合工作实际，通过进一步加强组织领导，明确责任分工，落实工作举措并切实抓好组织实施，取得了明显成效。现将有关情况报告如下：一、主要做法(一)加强组织领导，扎实推进整改落实工作。为确保整改方案落到实处，局党组将其列入重要议事日程，多次专题研究分析，明确目标，落实责任。在整改落实过程中，党组书记忠实履行职责抓总负责，班子成员按照责任分工认真

2、抓好落实。局党组通过定期听取汇报，定期分析研究，定期督导检查，及时研究对策，制订周密措施，确保整改工作按时保质保量得以落实。(二)认真组织实施，确保整改落实工作有序进行。在落实过程中，局党组坚持按轻重缓急和先易后难的原则，有计划、有步骤、分阶段地开展整改。一是制定切实工作实际，有针对性和可操作性的整改工作计划，从事关人民群众关心的如大学生创业就业、干部队伍活力调动等热点、难点着手，全力抓好相关整改工作。二是在整改落实中，紧密结合人才人事工作实际，把那些人民群众关注的民生问题作为突破口，从着力完善和提高人才人事工作服务质量和成效上下功夫，使广大群众切身感受到学习实践活动带来的实际效

3、果。三是把解决当前突出问题与健全完善长效机制相结合，通过整改落实，不断创新完善人才人事工作相关政策，通过建立长效机制，切实发挥政策对进一步加强干部队伍建设的保障激励作用。二、整改方案落实情况根据整改落实方案，我们在以下几个方面进行认真实施。1、全力支持人大、政府、政协及群团组织的工作。按照“保增长、保民生、保稳定”的要求，圆满办结8件人大代表、政协委员提案议案;根据人大、政协、政府部门及群团组织对增加机构编制的需求，通过向市编委请示增加机构编制并予以积极落实，为人大、政协、政府部门及群团组织配备编制及人员;根据我县2009年教育事业发展计划，按照省里统一要求，重新核定全县教职工编

4、制3248名，比原定编制减少148名;对机关事业单位临时用工作了进一步的清理规范管理，共清退临时用工人员110余人;会同财政、教育部门制定出台《桐庐县义务教育学校绩效工资实施办法》，全面开展义务教育学校绩效工资的兑现及清算工作。2、深入实施执行力提升工程。以干部培训教育学分制管理为抓手，充分发挥“干部学习新干线”的平台作用，结合“法治桐庐”建设、创建“清洁桐庐”和庆祝建国60周年等中心工作，组织全县公务员运用网上学习平台广泛开展学法用法考试、健康素养知识竞赛、网上更新知识及技能等一系列培训。3、加强人才队伍建设。围绕大力实施人才引进工程，全年共举办和组织各类人才招聘活动8场，共引

5、进紧缺人才554名，其中高层次人才43名;通过申报并实施19个国外智力项目，柔性引进国外专家22名，浙富公司1名专家首获省政府最高荣誉奖——“西湖友谊奖”(全省仅30名，杭州地区仅5人)。通过强化“两手抓”，积极实施“511”人才培养工程。4、进一步完善干部交流机制。以培养锻炼性交流、激发活力性交流为抓手，改进队伍结构，激发创新力，提高干部执政能力和服务能力。在去年开展全县跨部门(乡镇)中层干部竞争上岗位和交流的基础上，今年以乡镇为重点，结合新招聘公务员和事业人员调配工作，进一步深化交流，共交流乡镇公务员和事业人员20人。并会同县委组织部组织13个乡镇(街道)统一开展了中层竞争上

6、岗和一般干部双向选择工作，重点对从事人、财、物管理和项目审批岗位人员进行内部轮岗，同时对2名民主测评末位，平时工作执行不力的干部予以诫免谈话，作待岗处理。5、有效健全干部考核评价体系。出台《桐庐县干部学习学分制管理办法》，充分运用“干部学习新干线”平台，根据公务员学分制要求，对公务员学分进行严格考核，采取走访单位、专题调研、定期检查等方式，强化督促检查和考核结果运用，确保干部培训教育学分制管理工作落到实处;坚持党管人才原则，遵循人才发展规律，以高层次人才、高技能人才为重点，全力创新人才培养、吸引、使用、评价、激励等工作体制机制，逐步形成更加开放、充满活力、富有效率的人才工作局面。