国立台湾美术馆多次参访教学合作案草案

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1、附件一103年度學校「藝術與人文領域教學深耕」實施推廣計畫方案名稱陶夭灼華色彩實驗工坊學校：新竹市立培英國民中學教學團隊成員：計畫主持人:丁淑觀校長計畫共同主持人：蘇榮宗主任計畫承辦人:楊淑茹組長中華民103年02月14日19103年度學校「藝術與人文領域教學深耕」實施推廣計畫報名表學校名稱：新竹式立培英國民中學教學團隊名稱：培英藝文領域教學團隊發表方案名稱：陶夭灼華色彩實驗工坊本方案是否已申請政府補助：■否□是(補助單位：補助金額：)參加類組：□國小組■國中組方案符合條件(可複選)□課程優先原則：依在地特色及

2、學校重點需求，優先發展深化學校本位之藝術與人文課程及教學。■專業成長原則：借重藝術家或專業藝術團體之專長，帶動師生藝術欣賞及創作風氣，協助藝文師資專業成長。■資源整合原則：結合藝術家或專業藝術團體之專長及學校藝文師資教學優勢共同推展，以提升藝文教學品質。■普遍務實原則：結合課程及教學務實推展，使全校學生普遍受惠為原則，避免華而不實之大型活動。□教育專業原則：事前應評估藝術家及藝文專業團體對學生之教育影響，避免特殊舉止、服儀、負向語言及宗教因素等情形。□永續發展原則：校園營造或藝術創作之進行，應考量校園永續發展原

3、則，不應對環境造成負面影響。教學團隊成員基本資料（含藝術家或專業藝文團體）編號姓名職稱學校電話分機行動/住家電話E-mail1蔡之浩衛生組03-57213012503-5721301vincent217@yahoo.com.tw2葉佐燁在地藝術家03-57213013303-5256558vincent217@yahoo.com.tw3魏淑琪專任03-57213012203-5721301vincent217@yahoo.com.tw4高玉蓉專任03-57213012203-5721301vincent217@

4、yahoo.com.tw5葉信賢專任03-57213012203-5721301vincent217@yahoo.com.tw6黃勺几專任03-57213012203-5721301vincent217@yahoo.com.tw（自行增列）註：若教學團隊成員基本資料表格不敷使用，請自行擴增，主要聯絡人需為團隊成員，亦需列入基本成員資料。主要聯絡人資料：（往後訊息通知將以e-mail為主，務請詳填）姓名學校電話住家電話行動電話傳真電話楊淑茹03-5721301轉3303-5721301轉3309215921030

5、3-5726578E-mail郵寄地址b8806041@yahoo.com.tw新竹市學府路4號填表須知：1.請依報名表格式欄位確實填寫，主要聯絡人資料請務必填寫完整，以利聯繫；若不符合下述規定，將不予審查：2.學校名稱務請填列全銜（包含公私立、鄉鎮市區及學習階段等資料），3.請自行設定一個教學團隊名稱（名稱長度以中文字10個字為限）及一個方案名稱（主題名稱長度以15個字為限）。194..經報名確定後，所有參賽資料之製作(名錄、敘獎…)皆以此表為據，請務必再三查核，若有疏漏，自負全責。19附件三簡介表校名（全銜

6、）：新竹市立培英國民中學團隊名稱：培英藝文領域教學團隊方案名稱：陶夭灼華色彩實驗工坊一、教學團隊或邀請藝術家（團體）簡介新竹竹塹古峰窯的創辦人葉佐燁老師，作品曾入選金陶獎及國立歷史博物館國際藝雙年展等殊榮，常受邀至各地展覽，也經常舉辦陶窯個展，深耕新竹地區陶藝文化不遺餘力。二、方案名稱理念桃之夭夭，灼灼其華。《詩經·國風·周南·桃夭》援引詩經意涵，「桃樹含苞滿枝頭，花開燦爛如紅霞」，代表先秦時期古人富於色彩之想像。陶與瓷器（china）是中國最具代表性的發明。本校將帶領學生從陶出發，師法自然，藉由陶藝創作學習天

7、、地、人三者之間的真善美，闡述愛天、愛地與愛人之恆遠的人文價值。期待能引領學生將大自然的花草丰姿、蟲鳥律動以立體造型呈現於作品之上，以流暢線條與鮮艷豐富的色彩表現典雅之人文氣質。本校現有教學環境中綠草如茵，樹木成蔭，在全體師生共同規劃營造下，已完成水生動植物園區與開放性蝴蝶生態園區，自然生態豐富多樣，並設計相關領域學校本位課程，充分利用此優勢進行教學。在此基礎上，我們希望能營造更優質的學習環境，結合藝術與自然生態讓孩子有效學習、發揮創意、均衡發展。因此，本計劃延續本校學校藝文與自然特色課程，激發學生想像力與自然

8、生態觀察為創作基礎元素；更藉由陶藝釉料色彩實驗的特性，帶領學生進行一場色彩的大冒險；我們重視創意表現及環境關懷認同之情意投射，培養藝術技能及審美觀，創造學生成就感。我們期盼藉由創新的理念、高塑性創作素材及開放性的學生學習方式，為校園公園化、藝術化；學習趣味化、有效化帶來新風貌。19一、邀請藝術家參與藝術課程發展的動機或目的(一)引進藝術資源深植文化種子(二)多元藝文課程啟發學生潛能(三