第一节生物多样性及其保护

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1、第一节生物多样性及其保护教学目的1．生物多样性的价值（B：识记）。2．我国生物多样性的概况（B：识记）。3．如何对生物多样性进行保护（B：识记）。重点和难点1．教学重点（1）生物多样性的价值。（2）生物多样性的保护。2．教学难点（1）生物多样性的概念及其三个层次。（2）生物多样性的间接使用价值。教学过程【板书】生物多样直接使用价值生性的价值间接使用价值物潜在使用价值多物种丰富样我国生物多特有的和古老物种多性我国生物多样性的特点经济物种丰富及样性概况生态系统多样其我国生物多样性面临着威胁保生存环境的改变和

2、破坏护我国生物多样性掠夺式的开发和利用面临威胁的原因环境污染外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区生物多就地保护样性的迁地保护保护加强教育和法制管理【注解】构成：由地球上的所有生物所拥有的全部基因与各种各样的生态系统共同构成遗传多样性基因层次物种多样性保护的三个层次物种生态系统多样性生态系统一、生物多样性的价值（一）直接使用价值：药用价值、工业原料、科研价值、美学价值（二）间接使用价值（三）潜在使用价值二、我国生物多样性概况物种丰富特有的和古老物种多（一）特点经济物种丰富生态系统多样（二）我国生物多样性面

3、临的威胁物种多样性面临威胁1．表现遗传多样性面临威胁生态系统多样性面临威胁生存环境的改变和破坏掠夺式的开发和利用2．原因环境污染外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区就地保护：主要指建立自然保护区三、生物多样性的保护迁地保护加强教育和法制管理【同类题库】生物多样性的价值（B：识记）．下列关于生物多样性的叙述错误的是（A）A．地球上所有生物所拥有的全部基因以及各种各样生态系统共同构成了生物的多样性B．生物的多样性包括遗传多样性、物种的多样性和生态系统的多样性C．保护生物的多样性就是在基因、物种和生态系统三个

4、层次上采取保护战略和保护措施D．保护生物的多样性主要是指保护生物基因库的多样性．要使人们认识到，物种一旦灭绝，人类将永远失去（B）A．一个营养级B．一个基因库C．一种原材料D．一笔财富．下列哪一项不属于野生生物资源的直接使用价值（C）A．药用生物资源B．是重要的工业原料C．是生物多样性的重要组成部分D．具有重要的科学研究价值．生物多样性的概念包括三个层次（水平），指出以下4个选项中错误的一个是（D）A．生态系统多样性B．遗传多样性C．物种多样性D．生态效率多样性．鲎血制成的试剂在临床上用来诊断脑膜炎、肝

5、硬化等这是利用生物多样性的（A）A．药用价值B．工业原料C．美学价值D．科学研究价值．海带是提取碘和甘露醇的原料；芦苇是造纸的原料，这是利用生物多样性的（B）A．药用价值B．工业原料C．美学价值D．科学研究价值．美国的玉米受一种病菌的危害，严重减产。后来在墨西哥野生植物中发现了这种病菌的抗性基因。用此改良了玉米品种，提高了产量。这说明野生植物的（A）A．基因库的资源效益越来越显著B．经济效益越来越显著C．生态效益越来越显著D．社会效益越来越显著．近年来，我国一些地区多次出现了沙尘暴天气。下列与治理沙尘暴

6、有关的一组措施是（D）①大力植树、营造防护林②保护草原、控制载畜量③围湖造田④退耕还林还草A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④．试分析野生动植物对自然界和人类生活的重要意义。（1）野生动植物在自然界对起重要作用；（2）野生动植物可以为发展现代畜牧业提供，为改良现有植物品种提供。（3）许多野生动物是医学研究的，许多野生动植物在医疗上具有。[（1）生态系统稳定性维持（2）资源．新的饲养种类种源（3）主要实验对象不少新的药用价值]我国生物多样性的概况（B：识记）．我国生物多样性所面临的主要威胁是（A）A

7、．生存环境的改变和破坏B．掠夺式的开发和利用C．环境污染D．外来物种入侵．自上世纪以来，每三年就有两种鸟类从地球上消失。造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（D）A．环境污染B．天敌过多C．外来物种入侵D．生存环境的改变和破坏．据统计表明，进入本世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动植物濒危或灭绝的主要原因是（D）A．自然灾害B．动物病害C．天敌过多D．人类活动对生态系统的破坏．我国虎已经处在来绝的边缘，造成这种现象的主要原因是（D）A．虎适应自然环境的能力下降B．虎处的营养级较

8、高C．环境污染造成虎的出生率下降D．虎被乱捕乱杀且生活的森林减少．造成我国野生生物资源减少的主要原因是（D）A．生存斗争的激烈化B．物种退化C．自然条件的变化D．生存环境的改变和破坏．生存环境的改变和破坏是生物多样性面临威胁的主要原因，它包括（多选）（ABC）A．森林的超量砍伐B．开垦草原C．围湖造田D．有计划地放牧．在珠江三角洲某产量地区，近几年来人们大量捕杀青蛙，致使该地区的水稻产量大幅度下降。造成减产的原因是（B）A．造成了环境污染B