北京工商大学嘉华学院创业计划书.doc

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1、北京工商大学嘉华学院创业计划书实训报告一、实训目的：教会学生分析创业机会，培养学生的创业创新精神和创业能力二、实训内容：学习编写创业计划书三、实训时间：学生在任课老师的指导下在本学期内完成四、实训要求：1．每2-5名学生自由组成一个创业团队/小组，每个团队独立完成一份创业计划书；2．学生必须认真填写实训报告，不得抄袭；3．字迹清晰、书写工整，不得乱写乱划；4．语言精炼，言简意赅，用语规范；6．报告中涉及到的企业/产品/市场情况一定要实事求是，填写真实的信息；7．报告中的数据要建立在充分调查实践的基础上

2、，并将调查材料作为附件装订在本报告后面；5．报告完成后，最终打印装订成册（不要用黑色签字笔手写）；五、实训结果：1．实训报告将计入《创业管理》课程的最终结课论文成绩；2．实训报告最终将上交存档，不得遗失，若个人保留请自行保留复印件；3．本课程承诺为本创业计划书的内容进行保密。创业计划书是进行一切创业活动的前提，本课程支持一切有理想有信念的本校学生加入到创业管理课程的队伍中来，你首先要做的就是完成本实训，学期末提交一份优秀的创业计划书。1创业计划书·实训报告（左边为写作提示，右边为模本，学生的报告填写在

3、右边模本提供的空位上，版面不够请自行扩展）1北京工商大学嘉华学院·创业管理课程·创业计划书实训报告提示：一、封面封面应该包括创业项目的名称、项目的联系人（负责人）、联系方式等内容。并且这些信息应置于封面醒目位置。如果企业已经有独特的商标，把它放在靠近封面顶部中间的位置效果会更好。二、靡页扉页一般用来写保密承诺，并请收到本创业计划书的相关责任人签署，以申明法律效力，加强自律，起警示作用。三、目录为了方便阅读和查找，应该在基本内容之前设置目录。目录是一份导游图，引导战略伙伴或创业投资者游览创业计划，如果这

4、份导游图模糊不清，丢三落四，那么结局可能会使战略伙伴或创业投资者失望甚至放弃。创业计划的每个主要部分应列入目录，并标出所在页码。本目录也是本实训报告模本的真实目录，供学生使用。项目编号：20XXXXXXLOGO创业计划书项目名称：负责人：联系方式：封面：保密承诺本商业计划书内容涉及商业秘密，仅供内部成员和有资助意向的单位或个人审阅，请收到本商业计划书的人做出以下承诺：妥善保管本商业计划书，未经本企业同意，不得向第三人公开本商业计划书涉及的商业秘密。承诺人签字：年月日扉页：目录：18北京工商大学嘉华学院

5、·创业管理课程·创业计划书实训报告目录计划概要……………………………………………………1第一部分企业基本情况……………………………………2第二部分企业管理组织……………………………………4第三部分市场分析…………………………………………7第四部分产品或服务………………………………………10第五部分营销策划…………………………………………12第六部分财务计划…………………………………………14第七部分融资及退出………………………………………17第八部分风险及控制………………………………………18第九部分

6、项目实施进度……………………………………19第十部分附件………………………………………………20实训十：撰写概要1.目的：学习写整个计划的概要2.重点：概括、归纳、表述能力3.难点：突出亮点和优势概要一个完整的创业计划首先应该具备一段清晰简要的概要，以说明创业计划的发展方向和主要内容。概要并非创业计划的引言或前言，它是对整个创业计划高度精炼的概述。当投资者作为创业计划读者的时候，投资者可能只看概要，在概要有足够说服力时，才会阅读详尽创业计划正文。因此，概要是创业计划的“门面”，如果它未能激发投资者的兴

7、趣，那么计划的其他部分也就付诸东流了。阅读完概要后，读者应该能比较明确地感觉到整个计划的大致内容。概要应该特别突出的是富有吸引力的鲜明个性、明确的目标以及创业者自身所具备的优势等，让投资人能在最短的时间里全面了解整个创业计划。因此，概要也应该是最后完成的，请同学们在做好了其他部分之后，再回过头来撰写概要。概要字数不宜太多，请尽量在一至两页内完成。计划概要___________________________________________________________________________

8、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________