心理学·英文摘要写作指南(正式稿)

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1、心理学·英文摘要写作指南执笔人：杜敏、王睿、张靖等参与者：2012级应用心理学全体硕士研究生指导老师：易芳单位：江西师范大学心理学院完成时间：2013年6月24日36目录目录1第一部分题名写作特点及经典形式总结2一、中文题名2二、英文题名2三、不同论文类型标题举例3第二部分实证类论文经典句型及写作特点分析7一、写作特点及要求7二、实验研究报告的摘要示例7三、经典句型总结8第三部分综述类论文经典句型及写作特点分析14一、写作特点及要求14二、综述类文章的摘要示例15三、经典句型总结及模板展示16第四部分统计方法类实证

2、文章经典句型及写作特点分析22一、写作特点及要求22二、经典句型23三、模板展示23第五部分相关关系类实证文章经典句型及写作特点分析27一、写作特点及要求27二、写作特点及经典句型27三、模板展示28第六部分摘要常用词汇总结32第七部分摘要常用句型大汇合3536第一部分题名写作特点及经典形式总结一、中文题名文章题目即一篇论文的篇名，是揭示论文主题和概括文中内容的简明词语，其特点是言简意赅、概念明确、层次分明、直观醒目。题名有两方面的作用。第一，作为一篇论文的总名称，应能展现论文的中心内容和重要论点，使读者能从题名中

3、了解到该文所要研究的核心和主要观点。第二，可供二次文献机构、数据库系统进行检索和收录。题名应概括性地总结论文的主要观点，包括所研究的变量以及它们之间的相互关系，如“字母大小写作对阅读速度的影响”，就是一个较好的题名。题名也可以是直接研究的某个理论问题，但应避免使用含义笼统的词语。各种数据库和其他研究者都会对发表论文进行检索和引用，因此，要避免使用那些没有特定用处，而只是增加题名长度并误导索引者的文字。例如，像“方法”和“研究结果”这样的文字，“一项……的研究”或者“……的实验研究”之类的繁琐用词都不宜出现在题名中。

4、题名中也要避免使用缩略词：拼写出所有的术语有助于对论文进行完整而正确的索引。中文题名一般不宜超过20个汉字。题名语义未尽，确有必要补充说明其特定内容时，如报告研究课题分阶段所取得的成果，可以采用不同的副标题来区别其特定内容。但为了方便文献检索，尽量不使用副标题。二、英文题名英文题名一般是中文题名的翻译，基本要求与中文题名相同。要求以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由1个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成。例如：SemanticProcessingofPhoneticRadicalsinRead

5、ingChineseCharacters短语型题名要先确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当会导致表达不准。36题名一般不应是陈述句，因陈述句容易使题名具有判断式的语义，无法很好地显示其标示作用，而且陈述句不够精炼和醒目，重点也不易突出。少数情况下（如评述性和驳斥性论文）可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者的兴趣。例如：Itemselectionincomputerizedadaptivetesting:Shouldmorediscriminatingitemsbeusedfi

6、rst?在能准确反映论文特定内容的前提下，字数越少越好。近年来题名趋向简洁，冠词可用可不用时均不用大小写。分3种情况：（1）全部大写；（2）实词首字母大写，虚词小写（有4个或5个字母以上的虚词字母也可大写）；（3）第1个词的第1个字母大写，其余全部小写。不同期刊有不同规定。缩略语。本专业或相邻专业公知公用的缩略语可用于题名。如IQ、MMPI、DNA等。副题名。中文的副标名应尽量少用，但英文副标名可以多用。因为中文的主题名和副标名之间常用破折号分开，而英文的主题名和副题名则用冒号隔开，且英文的表述比较简明。如《中国心

7、理学的回望与展望》译成英文：PsychologyinChina:Pastandfuture，就很简明。三、不同论文类型标题举例综述类：1、红色的心理效应:现象与机制研究述评PsychologicalEffectofRed:PhenomenonandMechanismReview心理科学进展2013,Vol.21,No.3,398–4062、临床运动心理学研究：现状、问题与建议TheCurrentStatus,Problems,andRecommendationsonClinicalSportPsychologyRe

8、search心理科学进展2012,Vol.20,No.9,1495–1506361、因满足而幸福：婚姻期待研究回顾与展望BeSatisfiedandHappy:ReviewandProspectofMaritalExpectation心理科学进展2012,Vol.20,No.7,1098–1109实证类：（一）实验类1、汉语口语句子产生的语法编码计划单元Gr