仙桃市仙源学校讲学稿

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1、分校__高二___学科__语文____课型新授课执笔人__高先早审核人语文组仙桃市仙源学校讲学稿课题1林教头风雪山神庙（二）2015·4·1教学目标1、分析环境描写的作用2、分析细节描写的作用教学过程一、导（约2分钟）1、导入小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说三个要素是指人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。上节课我们对《林教头风雪山神庙》的情节及人物形象进行了分析，本节课我们对环境描写及细节描写的作用进行分析。二、思、议（速读全文，

2、思考，小组讨论）（约15分钟）1、课文是怎样描写大风雪的？直接描写林冲初到草料场。纷纷扬扬、卷、一天林冲出门沽酒。那雪正下得紧沽酒返回时。到晚越下得紧了。侧面描写林冲看住处草屋。四下里崩坏了、摇振林冲回到草料场。已被雪压倒、被雪水浸灭林冲的感觉。向了一回火，觉得身上寒冷林冲出门。雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行林冲回来。踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似的奔到林冲到山神庙。先取下毡笠子……早有五分湿了手刃仇敌。大雪铺地，火光冲天2、风雪的描写有什么的作用？（1）渲染气氛。大雪是小说中人物活动的一个特色鲜明的背景，渲染了苍茫、雄浑悲壮的气氛。北风呼啸，大

3、雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊！所以，“风雪”的描写也烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。（2）推动情节发展。小说中写因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来，不然，林冲也听不到他们的阴谋，也就没有了他的奋起杀敌，等等。描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素。所以情节的发展与风雪密不可分。（3）烘托人物。烘托

4、了人物性格由忍辱负重到奋起反抗的变化。（4）深化文章的主题。“雪”与“火”的描写，象征着官与民不可调和的矛盾，这也进一步深化了《水浒传》“官逼民反，民不得不反”的主题。1、本文有哪些细节描写？这些细节有什么作用？（1）开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止。——推动了情节的发展，引出小二为林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。（2）对草料场的细节描写“将炭火盖了……把两扇草场门反拽上锁”，“恐怕火盆内有火炭延燃起来……去摸时，火盆内的火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”。——草场失火是人为的。林冲一盖火盆，二寻火种，说明他细心缜密。长期的曲折遭遇

5、，养成了他小心谨慎的性格特点。（3）对山神庙的细节描写，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门”。——为下文“用手推门，却被石头靠住了”埋下伏笔，致使陆虞候等人站在庙外边肆无忌惮地言语，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成性格上的转变。（4）关于刀枪、武器不离身的细节描写。——符合林冲禁军教头的身份，又表明他细心、谨慎的性格特点。（5）老军交差一段，介绍草料场内外情景和办理交接手续时，有风雪中岌岌可危的草屋状况描写，老军酒葫芦的交代。——为日后林冲市井沽酒，归来草屋风中倒塌，只得破庙投宿埋下伏笔。（6）林冲到破庙“把

6、枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开……就将怀中牛肉下酒”。——林冲没有任何的思想和精神准备来应付突发的事变，有助于想更高潮的情节推进。（7）关于方向位置的细节描写。沧州城东十五里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场和市井中间有一座山神庙。——林冲买酒到山神庙，往东走，陆虞候放火从西面而来，双方不可能在路上相遇。使情节发展合情合理。细节描写对表现人物性格、推动情节发展，起着重要作用。三、展、评（约13分钟）1、如何鉴赏小说中的环境描写？解读：环境描写包括自然环境和社会环境的描写。鉴赏时，首先要联系时代背景和上下文理解环境为人物创设的活动背景；其次明

7、确“一切景语皆情语”，理解它对刻画人物性格的作用，再理解环境的转换对推动情节发展的作用。指津：小说中环境描写的主要作用如下：①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；②渲染气氛，烘托人物心情；③推动故事情节的发展，为下文埋下伏笔。④深化文章的主题。2、如何鉴赏文学作品中的细节描写？细节描写是文学作品对人物的言行举止,心理活动及细微事件的情况进行细致而具体的描写的一种手法。细节描写对表现人物性格、推动情节发展，起着重要作用。主要的细节描写有：肖像细节描写：即对人物肖像进行细节描写。比如在《祝福》里，对祥林嫂的几次肖像描写就是一个细节。正是这个细节

8、推动了情节的发展。语言细节描写：即对人物的某一典型语言进行仔细描写。比如，《鲁提辖拳打镇关西》中鲁达打死镇关