关于景县“撤点并校”现状的调查报告

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1、43关于景县“撤点并校”现状的调查报告目录指导教师简介2课题组名单及简介3关于景县“撤点并校”现状的调查报告5内容摘要5一、调研目的及原因：6二、调查方案设计及实施6（一）实地调查进度：8（二）调查参与人员：9（三）调研经费使用：9三、政策现状9四、对撤点并校政策的相关探讨32（一）农村义务教育“撤点并校”带来的问题321、是家庭成本增加。332、学生各方面问题的出现。333、学校在实施撤并过程中面临的难题。344、政府在撤并过程中遭遇到的问题。355、乡村文化依托的部分丧失。35（二）产生问题的原因351、中央和省里资金在地方分配的不合理。352、地方对中央政策的误读和在实际执行中缺少调

2、研，导致规划不合理。363、农村中小学教师数量不足、质量不高，农村教育基础差。36（三）改进问题的建议361、要进行合理的布局和科学的规划。362、做到合理的宣传。373、继续加大资金的投入。374、加强师资队伍建设。375、对被撤并的学校进行一定的管理和利用。376、寄宿制学校的标准化打造。37（四）成功经验381、教育经费的统筹安排，集中力量办大事。382、教育资源充分发挥，保证效益最大化。393、提高学生综合素质，确保学生的全面发展。394、提供教育改革平台。40结束语：41参考文献：42第43页共43页43关于景县“撤点并校”现状的调查报告指导教师简介课题组指导教师：靳秉强院系：法

3、政学院职称：教授研究方向：公共管理专业成果简介：近期：完成省级科研项目1项完成横向科研项目2项完成厅局级项目2项公开发表论文近10篇第43页共43页43关于景县“撤点并校”现状的调查报告课题组名单及简介吴海燕：大学入学以来积极参加社会及团体活动，曾先后担任过团支书、班长的职务，有多次组织班级活动的经历，拥有较强的协调组织能力。曾获得2010-2011学年度“优秀学生干部”和“优秀团员干部”的荣誉。曾在学生会任职，具有很好的团队协作能力，并在学校组织的DIY模型制作大赛中获得团体“最佳创意奖”。曾担任过2011级新生代理班主任一职，得到同学们的广泛认可和高度评价。曾参加“全国大学生职业生涯规

4、划大赛”，并在比赛中获得校级三等奖。韩雪娜：上大学以来，在班里担任生活委的职务，有良好的沟通和人际协调能力。也曾参加过为期四周的暑期社会实践的活动，活动中我们也对相关学校、单位进行了走访，并且在活动后对收集到的材料进行了大量的收集整理，各方面能力都有所提高。通过专业课程的学习，我现已具有较强的计算机操作能力和专业软件的使用。通过英语四级获2010－2011学年度“优秀团员”称号；获2010-2011学年度“三好学生”称号；获2010－2011学年度一等奖学金；吴雷第43页共43页43关于景县“撤点并校”现状的调查报告：大学期间，我利用闲余时间做过兼职，锻炼自身适应社会的能力，增加了社会阅历

5、，接触更多的人来提高自身的交际能力，受到聘用者的好评，参加学校的科普知识竞赛中取得优异成绩，在校举办的大学生心理健康征文比赛中获得一等奖。认真学习专业开展的课程，并取得了良好的成绩。现已通过英语四级和计算机一级与计算机二级考试。具备较好的计算机应用能力和英语交际能力。甄永辉：大学以来，先后担任过生活委员和文体委员，经过近两年的各种活动的锻炼，组织协调能力得到锻炼和加强。本专业课程包括社会学，管理学，公共管理学等均以良好的成绩结业。与此同时，还积极参加挑战杯，科研立项等活动，具有一定经验。高青山：本人在大一上半年积极参加社团活动，参加了青协和推理社两个社团，平常配合部长的工作，有时临时担任部

6、长角色，组织协调能力得到了较大的提高，现在大二任推理社社长，能力得到了进一步的提升；假期积极参加社会实践活动，并在大一时参加过“科研立项”调研活动。苏明杨：曾在课余时间做过兼职，暑假进行社会实践，曾在新东方做助教工作，提高了自己的组织能力；参加了“华氏杯”数学竞赛，并获得一等奖；大一上学期和大二上下学期由于学习成绩突出分别获得二等奖学金和一等奖学金；大一的下学期被评为三好学生，与此同时参加了“学子杯”数学竞赛，并获得一等奖；大二上学期由于表现突出被评为入党积极分子，深刻了解共产党的精神，顺利通过了四级考试，并学习过有关调查方面的知识，了解党的一些政策，可以在调查过程和实践中更好的发挥。第4

7、3页共43页43关于景县“撤点并校”现状的调查报告关于景县“撤点并校”现状的调查报告内容摘要2001年国务院出台的一份名为《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的文件将调整农村义务教育学校布局列为一项重要工作，农村中小学撤点并校随之在全国范围内大规模广泛展开。这一决定的初衷是为了优化教育资源配置，保证学生享受教育资源的公平性，节约教育成本等，在现实的实施过程中，我们也的确看到了撤点并校在这些方面取得的一些成绩。然而，随着