物理导学稿12.5oc

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1、黑河二中九年级导学稿系列---人教版第十二章运动和力2010—2011--（12.5）黑河二中导学案班级姓名年级：九年级学科：物理执笔：谢首庆、梁文福、张洪涛、王杨审核：谢首庆课题：12.5牛顿第一定律课型：新授定稿时间：2010年9月13日学习目标：1.知道理想实验是科学研究的重要方法.2.知道牛顿第一定律的建立过程.3.理解牛顿第一定律的内容和意义4.知道什么是惯性,会正确解释有关现象.5.正确理解运动和力的关系.教学重、难点:牛顿第一定律和惯性.一、预习导学：1.亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动，就必须对

2、它施加的作用。如果这个力被撤销，物体就会。而伽利略通过实验表明:物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了。后来，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：这就是著名的牛顿第一定律。2.通过探究“阻力对物体运动的影响”我们得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越推理：如果运动物体不受力，它将。3.一切物体都有保持。我们把物体的特性叫做。牛顿第一定律也叫。二．问题导学1.“力是维持物体运动状态的原因。”这个说法你认为正确吗？如果不正确，说出正确的观点。

3、2．行驶中的汽车刹车时，为什么身体会前倾？3.你能举出一个生活中利用惯性现象的实例和防止惯性带来危害的事例吗？4.请解释如何利用惯性使锤头套紧。5.惯性的大小是由哪个因素决定的？三、学习体会：说出本课的学习过程，你使用了哪些学习方法？四、自我测试：1．关于惯性的下列说法中正确的是()A．物体能够保持运动状态不变的特性叫惯性B．物体不受外力作用时才有惯性C．物体静止时有惯性，一开始运动，不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性D．物体静止时没有惯性，只有运动时才有惯性2.正在水平面上滚动的小球，如果受到的外力全部消失，那么

4、它将()A．立即停下B．慢慢停下C．做匀速直线运动D．改变运动方向3．火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为()A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随火车一起向前运动B．人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起运动C．人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不易观察出来D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度4.下面的实例属于惯性现象的是()A．滑冰运动员停止用力后，仍能在冰上滑行一段距离B．人在

5、水平路面上骑自行车，为维持匀速直线运动，必须用力蹬自行车的脚踏板C．奔跑的人脚被障碍物绊住就会摔倒D．从枪口射出的子弹在空中运动5.投出去的篮球在空中飞行时，如果篮球受到的所有力全部消失，则篮球（　　）A．在空中静止B．落回地面C．做匀速直线运动D．无法判断6．行驶中的汽车关闭发动机后不会立即停止运动，是因为___________________，汽车的速度越来越小，最后会停下来是因为___________________。7.伽利略的斜面实验证明了：（　　）A.要物体运动必须有力作用，没在力作用的物体将静止；B.要物

6、体静止必须有力作用，没有力作用的物体就运动；C.物体不受外力作用时，一定处物静止状态；D.物体不受外力作用时总保持原来的匀速直线运动状态。8.下列关于惯性大小的几种说法正确的是：（　　）A.物体运动速度越大，惯性越大；　B.物体的质量很小，惯性却很大；C.物体所受合力越大，惯性越大；D.物体的质量越大，惯性越大9．关于惯性的说法正确的是：（　　）A．惯性即是指物体原来静止的总有保持静止，原来运动总有保持匀速直线运动的性质；B．静止的火车起动时速度变化缓慢是因为物体静止时惯性大；C．一个同学看见某人推不动原来静止的小车，

7、于是他说，这是因为小车的惯性太大的缘故；D．在宇宙飞船内的物体不存在惯性10.所谓“运动状态的改变”的正确理解是：（　　）A．仅指速度大小的改变；B．可能为指速度方向的改变；C．要改变物体的运动状态，必须有力的作用；D．物体运动状态的改变与物体的初始运动状态有关。11.水平桌面上,物体在水平力作用下向右运动,当它离开桌面时,假如所受的一切外力同时消失,那么它将(　　)A．沿竖直方向下落　　　　B．沿水平方向向右做匀速直线运动C．做曲线运动D．无法确定运动情况12．氢气球用绳子系着一个重物，共同以１０ｍ／ｓ的速度匀速竖直

8、上升，当到达某一个高度时，绳子突然断开，则物体将（）A．继续竖直向上运动B.静止C．先竖直上升,然后下落D．一直下落13.图2为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察小车运动的距离，从而得出力和