《模拟电路》实验讲义

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1、《模拟电路》课程实验讲义前言《模拟电路》是一门实践性很强的专业技术基础课，模拟电路实验是《模拟电路》课程的必要组成部分，学时分配为10学时，开设5个实验。开设实验的目的在是进一步巩固和加强理论知识，培养基本操作技能，提高发现问题解决问题的能力，为形成综合职业能力打下基础。具体教学任务是：①练学生的正确实验操作规程，培养良好的实验习惯；②使学生掌握基本元器件和基本电路的性能指标及分析、测试方法及相关的应用技术；③锻炼分析、判断、解决实际问题能力。一个实验从相关知识的预习开始，经过连接电路、观察、测试到数据处理，直

2、至撰写出完整的实验报告为止，各环节完成的好坏，均会影响实验的质量。因此对数字电路实验提出如下要求：一、实验预习任何实验都有一定的目的，并为此提出实验任务。预习时要搞懂实验所涉及的基本理论和实验原理，搞清实验步骤。对验证性实验要事先做好理论测算，对设计性实验要提前画好设计电路。二、实验操作实验操作是在预习的基础上，在实验室进行的整个实验过程。包括熟悉、检查及使用实验器件与仪器仪表，连接实验线路，实际测试与数据的记录及实验后的整理工作等。实验中要培养自己严肃认真的科学态度和踏实细致的实验作风。为了有效地进行实验，同

3、组人员要合理分工和协调配合。连接电路、检查电路、读取数据、记录数据和其他操作要由组员轮流担任，以使每人都有全面实践的机会。仪器仪表及实验箱的摆放要整齐合理，连接电路要注意方法和技巧，例如导线的长短和颜色的搭配，使电路尽量简单、整齐和清楚，为检查电路提供方便。应在断电情况下连接电路，连好后经检查无误后，接通电源，这时不要马上测量数据，应首先将实验过程操作一遍，看是否存在问题，然后正式进行实验，记录数据。数据测得后，先自行判断是否正确，请老师审核，无误后才可更改或拆除电路。实验时要带教材、实验讲义、纸笔等。实验室中

4、的一切设备是国家的财产，应加以爱护，严格执行操作规程。在实验过程中，要随时注意有无异常现象，如发生电路电流过大，集成电路过热，电源短路，有绝缘材料烧焦的气味等，应立即切断电源，不要惊慌，要严肃、细心和机警，请老师检查处理。实验中不得大声谈话和嬉笑打闹。三、实验报告实验报告是对实验工作的全面总结，要对实验的目的、原理、步骤、数据和思考题做明确的叙述。实验报告必须有实验名称、学生姓名、同组同学姓名、班级、实验日期和时间等。撰写实验报告的主要工作是实验数据的处理，数据要真实、规范。实验结论是实验报告的重要组成部分，对

5、实验结果要有科学的根据和来自理论及实验的分析。总之，一个高质量的实验来自于充分的预习、认真的操作和全面的实验总结。每个环节都必须认真对待，才能达到预期的实验目的。SAC实验箱简介SAC-DS4实验箱是一种独立的电子技术实验箱。它可进行脉冲、数字电路、数字逻辑电路、模拟电路等有关课程的各种基本实验和应用实验，还可进行课程设和毕业设计。我们的5个模拟电路实验全部在SAC-DS4实验箱上进行。SAC-DS4实验箱的组成1)电源：采用变压器降压，桥式整流、集成稳压电路，具有过流(短路)保护即电源灯灭显示，排故障后自动恢

6、复。接通220V50Hz交流电源后可输出：A、固定+5V(0.6A)。B、固定±12V(0.6A)C、±2V-±15V(0.4A)可调电压。2)提供两种信号：1、两组-5V-+5V直流电压信号连续可调，可做电平使用，不能做电源使用。2、函数信号发生器的频率变化范围为1Hz-100KHz，分五档粗调和细调。可提供方波、三角波和正弦波。方波：幅度大于8V,占空比近似50％。三角波：幅度大于6V.正弦波：幅度大于4V，失真度小于10％。如需用小信号（几个毫伏）时，为减小干扰和容易调试，可用整流部分的680Ω电位器分压

7、获得。3）说明：1、本实验板地线除整流、滤波、稳压部分外，其他各部分地线都是连通的。2、并联稳压管实验采用8.2V稳压管，最大输出电流15mA.3、交流放大电路中采用的三极管为9011，β=704、运放采用集成运放741，正负电源有二极管保护。5、实验的连线尽量短，否则会出现自激现象。实验一单极交流放大电路一、实验目的1、学习晶体管放大电路静态工作点的测试方法，进一步理解电路元件参数对静态工作点的影响，以及调整静态工作点的方法。2、熟悉常用电子仪器的使用方法。3、观察电路参数对失真的影响。二、实验仪器1、实验箱

8、2、示波器3、数字万用表三、预习要求1、熟悉单管放大电路，掌握不失真放大的条件。2、了解负载变化对放大倍数的影响。四、实验内容及步骤1、测量并计算静态工作点。●按图接线●将输入端对地短路，调节电位器Rb2(面板上标为W1，下同)，使VC=EC/2测静态工作点VC、VE、VB及VRb1的数值，记入表1中。●按下式计算IB、IC，并计入表1中。，表1测量计算VC（V）VE（V）VB（V）V