牛顿第二定律学案2

牛顿第二定律学案2

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1、牛顿第二定律(课时2)【学习目标】1.掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式2.理解公式中各物理量的意义及相互关系3.会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算【学习过程】1、第二定律的表述:物体的加速度跟作用力成正比,跟物体的质量成反比。公式:2、牛顿第二定律反映了加速度与力的关系A、因果关系:公式F=ma表明,只要物体所受合力不为零,物体就产生加速度,即力是产生加速度的。B、矢量关系:加速度与合力的方向。C、瞬时对应关系:表达式F=ma是对运动过程的每一瞬间都成立,加速度与力是同一时刻的对应量,即同时产生、同时变化、同时

2、消失。D、独立对应关系:当物体受到几个力的作用时,各力将独立产生与其对应的加速度。但物体实际表现出来的加速度是物体各力产生的加速度的结果。E、同体关系:加速度和合外力(还有质量)是同属一个物体的,所以解题时一定把研究对象确定好,把研究对象全过程的受力情况都搞清楚。3、F(可以或不可以)突变,a突变,v突变。4、牛顿第二只定律只适用于惯性参考系,惯性参考系是指相对于地面静止或匀速的参考系;牛顿第二定律只适用于宏观低速运动的物体。5、是定义式、度量式;是决定式。两个加速度公式,一个是纯粹从运动学(现象)角度来研究运动;一

3、个从本质内因进行研究。二、典型例题例2、一个物体,质量是2kg,受到互成120°角的两个力F1和F2的作用。这两个力的大小都是10N,这两个力产生的加速度是多大?做一做、如图所示,质量为4kg的物体静止于水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数为0.5,物体受到大小为20N,与水平方向成30°角斜向上的拉力F作用时沿水平面做匀加速运动,求物体的加速度是多大?(g取10m/s2)【达标检测】1、对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力,当力刚开始作用的瞬间( )A.获得加速度B.即获得速度C.同时获得速度和加速度D.物体未

4、来得及运动,所以速度和加速度都为零2.一小车在牵引力作用下在水平面上做匀速直线运动,某时刻起,牵引力逐渐减小直到为零,在此过程中小车仍沿原来运动方向运动,则此过程中,小车的加速度A.保持不变B.逐渐减小,方向与运动方向相同C.逐渐增大,方向与运动方向相同D.逐渐增大,方向与运动方向相反3.从牛顿第二定律知道,无论怎样小的力都可以使物体产生加速度,可是当我们用一个微小的力去推很重的桌子时,却推不动它,这是因为()A.牛顿第二定律不适用于静止的物体B.推力小于静摩擦力,加速度是负的C.桌子的加速度很小,速度增量极小,眼睛

5、不易觉察到D.桌子所受的合力为零4、一物体质量为1kg的物体静置在光滑水平面上,0时刻开始,用一水平向右的大小为2N的力F1拉物体,则物体产生的加速度是多大?若在3秒末给物体加上一个大小也是2N水平向左的拉力F2,则物体的加速度是多少?·5、地面上放一木箱,质量为40kg,用100N的力与水平方向成37°角推木箱,如图所示,恰好使木箱匀速前进。若用此力与水平方向成37°角向斜上方拉木箱,木箱的加速度多大?(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8

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