言语理解笔记-不断更新

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1、言语理解—主旨概括题一、原则与技巧1、辨别标志：①这段话主要讲述（谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍等）的是？②这段文字主旨、关键词、中心议题、旨在说明？③对这段文字概括（复述、归纳、总结）最准确的是？2、做题原则：①找重点，即文段主题句。②对比选项进行转换（同意替换、精简压缩）。③通常为对策或核心观点（这里注意的是一般含关键词“必须”，是引导对策的）。④优选出于原文的选项。11行测、申论复习与考试过程中，阅读量都非常的大，如果不会提高效率，一切白搭。首先要学会快速阅读，一般人每分钟才看200字左右，我们要学

2、会一眼尽量多看几个字，甚至是以行来计算，把我们的速读提高，然后再提高阅读量，这是申论的基础。《行测》的各种试题都是考察学生的思维，大家平时还要多刻意的训练自己的思维。学会快速阅读，不仅在复习过程中效率倍增，在考试过程中更能够节省大量的时间，提高效率，而且，在我们一眼多看几个字的时候，还能够高度的集中我们的思维，大大的利于归纳总结，学会后，更有利于《行测》的复习、考试，特别是在学习速读的同事，还能够学习思维导图，对于《行测》的各种试题都能得心应手的应付。本人当年有幸学习了快速阅读，至今阅读速度已经超过5000字/分钟

3、，学习效率自然不用说了。我读大学的成绩是很差，考公务员的时候我妈说我只是碰运气，结果最后成绩出来了居然考了岗位第二，对自己的成绩非常满意，速读记忆是我成功最大的功劳。找了半天，终于给大家找到了下载的地址，怕有的童鞋麻烦，这里直接给做了个超链接，先按住键盘最左下角的“ctrl”按键不要放开，然后鼠标点击此行文字就可以下载了。认真练习，马上就能够看到效果了！此段是纯粹个人经验分享，可能在多个地方看见，大家读过的就不用再读了，只是希望能和更多的童鞋分享。3、解题技巧：宏观（行文脉络）+微观（关联词语）（文章结构）（逻辑标

4、志）11二、递进复句1、方法：①看递进后的语句；②递进复句重点在递进之后；③一级递进与二级递进同时出现，二级递进是重点。2、关联词语：不但…而且…,不但、不仅、不单、不独、不只、不光、而且、并、并且、也、还、甚至、更、特别、尤其、重要的是、关键的是、核心的是3、【多重递进】关联词语：不但…而且…甚至、除了…还…更…4、技巧链接：【反面论证法】①反面论证作用是论证正面观点。②围绕反面论证的论述不是主旨题的答案；【观点引导词】显示、表明、指出、说明等常引导观点句。【成分分析法】①长难句就找主谓宾，宾语通常是一个复合结构

5、或小句。②标志词：的--定语（前置）、地--状语（前置）、得—补语（后置）如：跑得快。11二、转折复句1、方法：①转折复句重点在转折之后。②转折前为委婉表达，并非强调实际含义。③强弱转折同时出现时：1）弱前强后，重点看强。2）强前弱后，重点看对策句。2、关联词语：①强转折：虽然…但是、可是、不过、然而、却②弱转折：其实、事实上、实际上、只是、当然3、技巧链接【表达倾向法】①正确的答案的倾向性要与原文保持一致。②积极倾向性。③消极倾向性：看似、表面、好像、似乎、看上去、听起来、所谓的、遗憾的是（这里要注意的是“所谓”

6、，不是消极词，是中性词）【观点援引法】目的：①为了引出之后作者的观点；②援引之后的语句很重要；类型：①正向援引（正如）、反向援引（一家之言）“反向援引”11的关键词：有一种看法认为、有一种观点认为、有些人认为、人们认为、传统认为。【排同求异法】排同：选项表述意思雷同或一致的排除。求异：两个互相矛盾的选项中可能有一个是答案。三、因果复句1、方法：①正常语序下，原因是为结论服务，结论之后是重点。②“之所以…是以为”通过倒装的形式，来强调原因，“是因为”之后还是重点。2、关联词语：①因为、由于；②所以、因此、因而、可见、

7、看来、导致、造成、使得、致使、总之、故而、言而总之、综上所述、概而言之、概而论之、由此可见、照此看来（黄色底的文字要背熟）3、技巧链接【举例论证法】目的：①例子的作用是证明前后出现的观点，本身不重要，阅读可省略；②例子可以由数据、年份、故事、事例、人名、地名、术语等来充当。标志词：例如、比如、以…为例、就是一个例证等。11方法：围绕例子的选项不是主旨题的答案；“必须、需要”关键词一般引导对策句。【主体排除法】方法：选项的陈述主体与原文的需保持一致；【背景铺垫法】标志词分两类：①时间状语：近年来、改革开放、目前、近日

8、等；②形势分析：随着…变化、提高、降低、日益突出等。【选项差异法】二分法：四个选项排除两个，还剩两个的时候，首先比较二者的差异，一般可通过表达倾向法、主体位置法、提炼动宾语等去寻找两选项间的差异。四、必要条件复句1、方法：①必要条件是用来引导对策句，常为文段的主题句。②省略显性关联词时，可以从隐性关联词入手，判断对策所在；如：努力，才能成功，在这里“努力”的