2014-2015年度期末颁奖词.doc

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1、2014-2015年度期末颁奖词2014-2015年度期末颁奖词 吴XX:那一次“见义勇为”,那一次“正当防卫”,那一次“实情告知”……成长是痛苦而美丽的!还记得卫生班长的你,为班级尽职尽责;还记得“浪子回头”的你伏案苦读,书声琅琅;还记得跳绳时那敏捷的跳跃……方超啊,张老师永远关注着你,更欣慰着你的进步! 司XX:又到了期末,真诚感谢我们的伟奇班长,兢兢业业,无私无畏,梦想一班才取得骄人的成绩。但我更担忧我们伟奇班长,那一颦一蹙总是让我揣摩,是什么惹得我们伟奇不高兴了呢?2015,期待我们的伟奇班长开开心心,心想事成! 赵XX:学海无涯,拼搏无憾!即使没有摘取考场上的桂冠,但我们

2、努力过,足矣!我期待2015年的媛媛在举一反三中学会沉淀,在自主合作中学会探究,在三点一线中学会娱乐,快乐度过最后一百天! 司XX:那一盘棋子,那一个眼神,那一个背影,已经深深地烙在我的内心深处!我期待每一个孩子琴棋书画无所不能,憧憬每个孩子吹拉弹唱多才多艺。但嬉戏中那滞留的脚步,自休时那攒动的人头,成绩单上那下滑的成绩……丝丝担忧萦绕心际。孩子啊,2015,静待花开,能否? 龙XX:元旦联欢会上的一幕,依然浮现在眼前,心中流动着两个字:精彩!但也有些许的遗憾与内疚:如此苗子,怎么才发现?只可惜这已是最后一次了!2015,勤奋点,执著点,自信点,静静地开出一朵花,绽放在梦想一班,温

3、馨,浪漫,幸福!我好期待! 王XX:九年级伊始,课堂上多了一双聚精会神的双眸,课桌前多了一个潜心贯注的身影,放学后,教室里多了一道奋笔疾书的风景!这都源于一个生病时依然念念不忘学习的王金晶!2015,张老师相信金晶一定会学有所成,祝福你! 侯XX:心中有阳光,生活更和谐!曾经“溴事”连连的“小男子汉”已经一去不复返了!但风平浪静中依然有些许担忧——学习态度与学习成绩何时能风起云涌呢?期待2015,推波逐浪,学业更上一层楼,用足够的实力打赢中考这次战役! 阴XX:从初一到初三,安安静静的阴珂从未有违规记录,勤奋努力的阴珂从未放弃过梦想,感恩奉献的阴珂时时刻刻把班级的利益铭记于心!孩子

4、,让我们揣着幸福的记忆一起奔跑在2015年的跑道中,不离不弃!老师爱你! 王XX:一张小字条让我牵肠挂肚,一篇习作使我坐卧不安。然而,一切都是捕风捉影,一切都是思虑太重。安静的你默默地思考,默默地笔耕,默默地成长!长大了,痛且美丽着!我欣喜万分:你长大了!学会了理性的思考,做到了坚强的承担,拥有了无悔的舍得! 邢XX:每一期的黑板报都有你挥笔而就的风姿,每一次的团队活动都有你一丝不苟的策划,每一次的习作书法比赛都有你卓越的表现!你是最棒的!2015年,老师希望你取长补短,心想事成,更上一层楼! 肖XX:期末考试时你奋力一跃,成为梦想一班的第一名,也为梦想一班的“众绅士”争了一口气!

5、惊叹之余,唯有欣慰。一分耕耘一分收获!那伏案苦读的背影,那执著如初的信念使你化茧成蝶!2015,加油! 程XX:驻足2015,审视日出日落,依然有太多的无语;展望未来,更是不容乐观。课堂上的萎靡不振,自习时的坐卧不宁,作业时的敷衍了事……静待花开的心已蒙上灰尘,期待花开的眼已浸满忧郁。扪心自问:花时何时?花季可在?2015,我的心在等待! 董XX:一张忍俊不禁的字条,让我刮目相看;一副楚楚动人的神情,让我怦然心动;一个伏案苦读的背影,让我感动不已……从初一到初三,你一直以勤奋著称。执著如初,信念如磐,你进步了,你又进步了,你离梦想更近了! 牛XX:少帅,少年之帅气不足,牛气尚欠!2

6、015,想牛气十足,羊年大吉吗?提点小建议:勤奋的态度+科学的方法+执著的精神,选对目标,选准方向,选对朋友!张老师期待你笔耕不辍,佳作连连!因为,张老师始终相信:你可以更有优秀的! 文XX:珍藏着一份别致的画卷,聆听了一次别样的理由,触摸到一颗不羁的灵魂!为师平静的心房掀起轩然大波,缕缕担忧萦绕心际,如此思维,若走上社会该会经历何种风雨雷电?然而值得欣慰的是文静的悟性与理智,为师坚信,2015,文静会走得更远!文静会一路花开! 于XX:每个人都有一段浪漫的往事,每个人都有一次刻骨铭心的经历。经历过,体验过,放弃过,坚守过,这就是成长!曾经让我无语的“大金鱼”突然成长为可爱的“大金

7、鱼”!期待2015年的“大金鱼”成绩突飞猛进,梦想成真! 赵XX:喜欢你活泼跳跃的身姿,喜欢你伶俐爽直的话语,喜欢你热心助人的善良。但期待着抬起你偶尔微垂的双眸,收回你偶尔游离的思想,停下你课下奔忙的脚步,孩子,捧起书吧!善待自己的未来,静心求学! 吴XX:一次次谎言隐秘了信任的目光,一次次欺骗阻挡了前进的脚步,一次次违规迷惘了期待的心房。吴宽,无需宽容?吴XX,无需等待?回眸近千个日日夜夜,心,碎了!泪,干了!罪,受了!而心中期待的那个小人儿,依然没有长大!2015

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