白银区第九小学第一届学生现场作文竞赛活动总结

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1、白银区第九小学第一届学生现场作文竞赛活动总结一、作文题目的确定   作文题目是我通过查阅教科书，上网查找借鉴兄弟学校经验，并参照课程标准要求，经过初中老师审核而确定的，基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。每年级两个题目，学生可任选一题，做到有话可说，有感而发，有趣可写。二、作文的评阅   所有语文教师参与了作文阅卷工作。我们采取封闭式阅卷，老师不知学生是那个班什么姓名，公平公正地评阅打分。所巧的是各班势均力敌、平分秋色，共评出一等奖15名，二等奖5名，三等奖7名。按成绩高低写出名次（见附表）。三、总体分析   1、多数文章较长，字数都达到了要求，说明同

2、学们有话可说，但有些同学也有错觉，以为文章写的长就可以得高分。   2、大部分同学书写工整、卷面整洁，但也有个别班同学书写潦草，写了又划划了又写，说明平时训练不够扎实、到位。不事先列提纲没有整体思路，没有做到胸有成竹就落笔，急于求成，随想随写。也说明个别老师没有特别强调卷面，没引起同学的重视。   3、大多数学生对作文竞赛较陌生，时间观念不是太强，不能按时写完，高年级比低年级时间观念强，三年级写得最慢。   4、内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，车轱辘话太多，套话废话较多，亮点较少。四、年级分析   1、三年级作文分析   优点：条理清晰，

3、能用上积累的好词好句，围绕一个主题写。大部分同学书写整洁、规范。   不足：选材不够新颖，内容空泛，词句个别不通顺，有错别字。如《妈妈最美》，学生所写的事大多数都是妈妈日常生活中的一些小事，如：洗衣服、做饭、叠被子等，不会通过具体生动的典型事例来表现妈妈对我们的爱护。   2、四年级作文分析   优点：（1）学生能展开想象去集思广益力求创新，表现了新奇、丰富的思想。      （2）学生的书面整洁，错别字较少，语句通顺。不足：审题上思考不是很周全，文与题不太想符，中心不够明确。 3、五年级作文分析   优点：卷面整洁，能按时写完。   不足：（1）少部分学生审题

4、不够细心、到位，抓不住题眼，抓不住关键。如《……最美》，学生抓不住“最”字，所写的事都非常常见、普通。     （2）内容空洞，言之无物，不会用典型事例来体现自己的观点、表达自己的思想。     （3）语言平淡、不生动，结构不清晰，层次感不强。   4、六年级的作文   优点：1、书写工整、仔细。        2、想象较大胆，题材新颖，合乎情理。        3、篇幅较长，字数符合要求。        4、审题准确，能抓住题眼。   不足：1、学生不能联系生活、联系自己习作。不熟悉从点上着力、细节上着手，只是泛泛而谈，讲大道理。如以“爱”为主题的作文，学生把

5、事情介绍得非常详细，但感太少，没有力度，没有生动的例证。         2、内容上还是不够具体，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。总的来说吧，这次作文竞赛带给我们的既有成功的喜悦，更有深刻的反思，课程改革的浪潮滚滚向前，新的课程理念给我们的语文教学更给作文教学带来了新的挑战。在这语文改革的大背景的前提下如何改进作文教学是值得研究的。希望我们的老师能以这次作文竞赛为契机，多进行作文教学基本模式的研讨，包括课堂和课外。另外，希望我们的语文老师无论在作文教学还是在阅读教学中都要对学生进行观察、想象、联想的学习、培养、训练，使我校的作文教学工作迈向新的

6、高度。语文教研组2011.6.16