标点 破解标点使用的模糊点 高三专题复习

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1、破解标点使用的模糊点一、问号的使用与辨析问号表示一句问话说完之后的停顿的点号。1、选择问与连续问（1）问话人一个接一个地发问，构成一串相对独立的问句时，每个问句末尾都用问号。（承接较紧密的，中间可用逗号）例：a除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？b到底怎么办，（也可用？）去还是不去？c可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。a这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？b对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？2、疑问句与陈述句有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句

2、，句末不用问号。即当一个问句做某一句子的主语或宾语时，则整个句子不是问句，并不要求回答，其目的只在于陈述一种情况，这种句子是陈述句，不用问号。例：a我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。b他家住哪里，我不知道。c谁也说不清他到底是什么人。3、主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。例：a安排工作了吗，这些新来的同志？b你就去吗，小栓的爹？C“你到底去不去呀，我的小祖宗？”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门。二、括号的使用和辨析括号：表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。1、句内括号指只注释或补充说明句子

3、中一部分词语的括号。注意：（1）句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。（2）括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。（3）如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在后括号后面。如：我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。2、句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。注意：（1）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。（2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。（3）句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不加句末点号。例：“

4、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》）三、顿号的使用和辨析顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。1、大并列与小并列如果并列词语中还有并列词语，小的并列词语用顿号，大的并列词语要用逗号。A．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。（对）B．市一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。C．上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演

5、中，都带来了新剧目。解说：B句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。C句不同层次之间都用顿号，必然使得句子脉络不清，应用逗号以显示层次，“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次，二者之间都用顿号就显示不出层次的区别，所以应将“淮剧”和“黄梅戏”后的顿号都改为逗号。2、概数与确数表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。练习：下列选项中顿号使用正确的一项是：A．科威特报纸《祖国报》报道说，美军每天从早到晚要对萨达姆进行五、六次审问。B．小河对岸三、四里外

6、是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。（1995年高考全国卷）C．今天要大扫除，二、三组做清洁。（答案：C）3、顿号的其他用法（1）太短的并列成份间(尤其是一些约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义)，可不用顿号。如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究练习：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来，像“中、小学生”，“大、专院校”，“指、战员”“团员、青年”

7、“关、停、并、转”中的顿号都是不该用的，应该去掉。（2）并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号(顿号不能和“和”“或”同用)。例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。（此句用了“和”，前面的顿号应该删去。）（3）较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。（4）并列词语作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例：萝卜要切得纤细，均匀这个故事讲得真实，生动。

8、你要不断进步，识字，生产向张老师学习来了·评论[支持者:0人，反对者:0人，中立者:0人]查看评论信息2006-9-1419:20:28广祥精品为教育教学提供视频素材丹丹等级：版主文章：474积分：1431注册：2005年7月10日第2楼小大 个性首页

9、邮箱（5）并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。这时课堂里响