无链式玉米收获机切碎装置的原理分析和虚拟设计-正文(可编辑)

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1、无链式玉米收获机切碎装置的原理分析和虚拟设计-正文目录摘要IAbstract(英文摘要)Ⅱ目录Ⅲ第一章引言11.1课题的提出和意义11.2玉米收获、茎杆切碎一体化技术国内外研究及应用现状21.2.1国内现状21.2.2国外现状81.3研究内容和关键技术91.3.1研究内容91.3.2关键技术91.4面临的问题101.4.1机构优化问题101.4.2设计目标10第二章玉米茎杆切碎技术研究112.1本章研究内容简介112.1.1切碎技术简介112.2玉米植株在该技术装置中的运动分析112.2.1玉米植株被割断后在切碎装置中的运动分析及各参数之间

2、关系分析112.2.2玉米植株在被割断前的切刀运动分析和相关参数关系132.3切碎装置设计152.4传动结构设计(切碎变速箱的设计)16第三章利用UG软件进行实体造型和装配仿真183.1UG软件简介183.2利用UG软件进行农业机械设计的主要流程203.3基本零件的三维设计213.4切碎装置的装配23结论34参考文献35致谢及声明36摘要传统的玉米收获机主要采用链式结构进行玉米收获中的拨禾和切碎工作,本文重点是通过对国外新技术的借鉴和学习,采用切碎拨禾变速箱带动拨禾轮和切刀进行这两项工作,并对该机构进行了虚拟设计。传统设计过程是对产品各方面

3、性能要求进行分析、计算,然后拟定设计方案,再按选定方案进行零件图与装配图绘制,然后试制样机,样机出来对样机进行改进,再相应的修改设计图纸,不断修改和完善后才能正式投入生产,虚拟设计则可以直接进行三维可视化设计,并进行各种仿真模拟,使各项实验成本和实验时间都大大缩短,展示出了新设计手段的新特性,在此次设计中,重要利用UG软件进行切碎变速箱和升运器部分结构的三维仿真设计,并同同组其他同学协作完成了整体玉米收获机的装配工作。检验设计的合理性和可行性,对原有方案进行改进,检验三维仿真设计过程中的动态干涉情况,确保机构按预先设计方案准确运行。关键词:

4、玉米收获机,切碎装置,虚拟设计,虚拟装配AbstractThechain-drivenmannerismainlyusedintheallocationandshreddingofstemintraditionalcornharvester.BymeansofforeignnewtechnologiesanewtypeofgearboxisdesignedinthepaperthatdrivesthefingerrotorandshreddingcutterAndthenthevirtualdesigntothisstructureisfi

5、nishedTraditionalprocessofproductdesignisallperformancerequirementsanalysis,designanddevelopmentoftheprogram,whentheprogramhasbeenidentified,thendothedrawingjobofpartsandassembling.nextstepisproducetheprototype.Whentheprototypeisfinished,improveit.Thendothecorrespondingcha

6、ngestothedesigndrawings.Constantlyreviseandperfectbeforeformallyputintoproduction.Virtualdesigncandirectvisualizationof3DDesign,andvarioussimulation.Sovariousexperimentsandexperimentalcostssignificantlyshortenthetime.Thenewdesignshowsanewmeansofdesigncharacters.Inthisdesig

7、n,mainlyusethesoftwareofUGtodothe3DdesignsimulationoftheshreddinggearboxAndcollaborativeotherstudentsfinishedthewholeassemblejobofthecornharvesterDothereasonableandfeasibilitytesttothedesign,thenimprovetheexistprograms.3Ddesignsimulationtestisusedtofindthedynamicinterferen

8、ceintheprocess.MakesurethestructurecandothemotionpreciselyinthePre-designprogramKeywords:

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